良好的校风，对教师而言具有哪些作用（)

A.谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风

B.树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和研究水平

C.热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德

D.对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，保护学生合法权益，使学生全面、主动、健康发展

A.营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用

B.要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风

C.课堂气氛与教师对学生的期望有关

D.课堂气氛与教师的领导方式有关

A.营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用

B.要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风

C.课堂气氛与教师的领导方式有关

D.课堂气氛与教师对学生的期望有关

A.营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用

B.要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风

C.课堂气氛与教师的领导方式有关

D.课堂气氛与教师对学生的期望有关

A.物质文化

B.组织文化

C.制度文化

D.精神文化

必要的“褒扬”对教师良好职业道德形成具有约束作用。()

A.教师的作风

B.领导的作风

C.学生的作风

D.家长的作风