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[主观题]

甲、乙两班同时对《统计学原理》课程进行测试,甲班平均成绩为70分,标准差为9.0分;乙班的成绩分组资料如下:

按成绩分组(分)

学生人数(人)

60以下

2

60~70

6

70~80

25

80~90

12

90~100

5

要求:计算乙班学生的平均成绩,并比较甲、乙两班哪个班的平均成绩更有代表性。

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更多“甲、乙两班同时对《统计学原理》课程进行测试,甲班平均成绩为70分,标准差为9.0分;乙班的成绩分组资料如下:”相关的问题

第1题

甲、乙两班同时参加《统计学原理》课程的测试,甲班平均成绩为81分,标准差为9.5分;乙班成绩分组资料如下:

组中值

按成绩分组x

学生人数f

xf甲、乙两班同时参加《统计学原理》课程的测试,甲班平均成绩为81分,标准差为9.5分;乙班成绩分组资料

55

60以下

4

220

1600

65

6070

10

650

1000

75

7080

25

1875

0

85

8090

14

1190

1400

95

90100

2

190

800

25

4125

4800

试计算乙班的平均成绩,并比较甲、乙两个班哪个平均成绩更具代表性。

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第2题

某学校抽出护理专业甲、乙两班各 50名进行护理技术考核,其中甲班考核平均分为88.05±3.13分,乙班考核平均分为83.14± 4.24分,若两组数据均呈正态分布,应首先选择下列哪一种统计学方法进行两班平均分之间差异的比较?()

A F检验

B t检验

C 秩和检验

D 相关分析

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第3题

已知甲、乙两班学生统计学考试成绩:甲班平均分为70分,标准差为 7.5分;乙班平均分为75分,标准差为7.5分。由此可知两个班考试成绩的离散程度()

A、甲班较大

B、乙班较大

C、两班相同

D、无法作比较

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第4题

甲、乙两班学生到离校24千米的牧场去游玩,有一辆车一次只能乘坐一个班学生,甲、乙 两班步
行与乘车交换进行,已知两班步行速度相同,汽车速度是步行速度的7倍,若甲班 先乘车,为使两班同时到达牧场,汽车应在距牧场多远处返回接乙班的学生?()

A.4.8千米

B.7.2千米

C.8.1千米

D.9千米

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第5题

甲、乙两班同学同时去离学校12.1千米的陵园,甲班先乘车后步行,乙班先步行,当送甲班同学的车回来时乙即乘车前去。两班步行速度都是每小时5千米,车速度都是每小时40千米,已知两班同时到达陵园,那么甲在离陵园多远地方下车?()

A.2千米

B.2.2千米

C.2.5千米

D.3千米

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第6题

《旅游统计学》这门课程主要介绍的内容()。

A.统计学的基本思想

B.统计学的原理方法

C.统计学在旅游管理领域的应用

D.如何收集整理以及分析数据,并且根据相关结论进行解释和推断

E.统计学中复杂的运算过程

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第7题

甲、乙、丙、丁四个班组,甲、乙两班共有83人,乙、丙两班共有86人,丙、丁两班共有89人,甲、丁两班共有()人。

A.83

B.84

C.85

D.86

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第8题

对比两班工人的平均日产量的代表性()。

A.甲好乙差

B.甲差乙好

C.甲、乙相同

D.无法判断

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第9题

对比两班工人的平均日产量的代表性()。

A.甲大乙小

B.甲小乙大

C.甲、乙相同

D.无法判断

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第10题

从甲、乙两班中各抽取10个样品,测得平均值相等,那么甲、乙两班()。

A、质量波动控制水平一样

B、质量波动控制水平不一定一样

C、工序能力相同

D、加工质量相同

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