班规是典型的潜在课程，是班级成员共同承诺遵守的行为规范及评价规定。（)

A.班级气氛

B.班规

C.班级环境

D.班风

A.可以明文规定，也可以约定成俗

B.必须明文规定

C.必须约定成俗

D.班级成员心里知道就行

A.班级中部分学生经常有抄作业的现象，既然他们喜欢抄，我们可以采取让他们罚抄的惩戒制度来让他们为自己的行为付出代价。

B.如班级中劳动值日经常做不好，我们可以采取各值日组“比谁做的好”的方法，决出的胜者可以有所奖励。（如：免值日一个月）

C.当发现班规中的惩戒措施不见效果时，班主任采取了“罚钱”的班规

D.分析问题，并共同参与民主制定班规去解决问题。

A.①③④

B.①②③④

C.②③④

D.①②③