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[主观题]

护理教学过程的基本规律包括()

教学大纲与教材、教科书的关系

B.学生与教师的关系

C.必修课与选修课之间的关系

D.掌握知识与发张能力关系

E.主观与客观的关系

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第1题

护理教学过程的 一对基本矛盾关系是()

A.教师与学生的关系

B.间接经验与直接经验的关系

C.掌握知识与发展能力的关系

D.知识教学与思想教育的关系

E.课内与课外的关系

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第2题

教学过程中最基本的一种关系是【 】A.学生与学生之间的关系B.学校与社区之间的关系C.教师与校长的

教学过程中最基本的一种关系是【 】

A.学生与学生之间的关系

B.学校与社区之间的关系

C.教师与校长的关系

D.教师与学生这两个主体之间的关系

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第3题

护理教学过程中的基本矛盾关系是()

A.知识教学与思想教育的关系

B.课内与课外的关系

C.直接经验与间接经验的关系

D.教师与学生的关系

E.掌握知识与发展能力的关系

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第4题

必修课与选修课是相互依存的关系。只有必修课没有选修课,学生个体兴趣就难以得到关照;只有选修课没有必修课,难以保证教育的基本质量()
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第5题

下列对必修课的说法正确的是()。

A.必修课与选修课之间不是一种主次关系

B.必修课与选修课在根本价值观上具有内在的一致性和统一性

C.必修课并不排斥选择和自由

D.选修课并不排斥统一性

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第6题

教学过程是在教师引导下的学生特殊认识的过程。在教学过程中,必须处理好的关系是()

A.直接经验与间接经验的关系

B.掌握知识与提高能力的关系

C.教师主导作用与学生主体作用的关系

D.知识教学与思想品德教育的关系

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第7题

教学心理学的核心课题是()

A.教学与发展的关系

B.教学与课程的关系

C.教师与学生的关系

D.教师与课程的关系

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第8题

教学过程是在教师引导下的学生特殊认识的过程。在教学过程中,必须处理好的关系()

A.直接经验与间接经验的关系

B.掌握知识与提高能力的关系

C.教师主导作用与学生主体作用的关系

D.知识教学与思想品德教育的关系

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第9题

护理教学过程的构成要素不包括()

A.教师与学生

B.教学手段

C.教学大纲

D.教学内容

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第10题

教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程,这一命题中对师生关系的理解正确的是()

A.教师主体、学生客体的关系

B.教师与学生是交互主体的关系

C.教师主导、学生主体的关系

D.学生主体、教师客体的关系

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第11题

必修课与选修课的关系是“共性发展”与“个性发展”的关系。()
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