在德国,有明确的法律规定。 6 ~ 10 岁的孩子要帮助父母洗餐具,收拾房间,到商店买东西; 10 ~ 14 岁的孩子要在花园里劳动,给全家人擦皮鞋; 14 ~ 16 岁的孩子要擦汽车和在花园里翻地; 16 ~ 18 岁的孩子要完成每周一次的房间大扫除。如果孩子不自觉执行,父母有权通知有关部门,地方政府将派专门的执法人员监督孩子执行法律条例。我住在慕尼黑房东的家里,每天都能看到他们的孩子是怎样一丝

A.父母要在孩子面前控制自己

B.父母不要争吵

C.父母不要在孩子面前争吵

D.父母要在孩子面前树立好的形象

A.父母要在孩子面前控制自己

B.父母不要争吵

C.父母不要在孩子面前争吵

D.父母要在孩子面前树立好的形象

A.循循善诱告诉孩子学习是人生的大事

B.用处罚来减少孩子的不良学习习惯

C.用父母的权威来要求孩子服从

D.用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子

一个孩子在商店里哭，父母给他糖果。结果，这个孩子更可能在商店里哭。在这个例子中的强化物是（)。

A.糖果

B.商店老板

C.父母

D.商店

教育孩子。在这个原则下，父母可以（）。

A．用处罚来减少孩子的不良学习习惯

B．用父母的权威来要求孩子服从

C．用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子

D．循循善诱告诉孩子学习是人生的大事

A.发出说明式邀请

B.明确父母和孩子的需求

C.父母和孩子一起提出可行的方案

D.父母确定孩子的行动方案

E.孩子总结改进行动方案

人格发展现状与教育”大型调查发现，在10～14岁之间的相当多的独生子女不干家务或很少干家务。在调查所列5项劳动种类中，只有15．5％的孩子经常购物；11．6％的孩子经常打扫卫生、整理房间等；8．0％的孩子经常洗碗、洗菜等；6．6％的孩子经常洗衣服；3．9％的孩子经常做饭；另外，有69．7％的孩子明确表示从没做过或很少做饭；63．2％的孩子表示从没洗过或很少洗过衣服；48．1％的孩子表示从没做过或很少做洗碗、洗菜等简单家务劳动；38．6％的孩子从没买过或很少买东西；31％的孩子从没做过或很少打扫卫生、整理房间。

A.让孩子观看与其年龄相近的儿童如何与他所害怕的对象相处。

B.帮助孩子增加自我掌控的信心，比如让孩子学会开灯、关灯，掌握主动权。

C.不要编造谎言吓唬孩子。如“再不听话，就叫妖怪把你吃掉。”

D.要跟孩子讲明原因。如孩子听到电闪雷鸣时感到恐惧害怕，父母可以用简单的语言跟孩子讲电闪雷鸣产生的原因。

教育者的角色让给孩子的父母，一般不干涉父母对孩子的教育问题。此类型的祖父母在家庭中的角色类型是正统型。()