规则的学习指的是（)A．即了解两个或两个以上概念之间的关系B．即在各种情况下，使用所学规则去解决

R4s规则指的是

A、同批两个质控结果之差值超过4s，即一个质控结果超过均值＋2s，另一质控结果超过均值－2s，表示存在随机误差

B、一个质控结果超过均值±3s，为违背此规则，提示存在随机误差

C、两个连续质控结果同时超过均值＋2s或均值－2s，为违背此规则，表示存在系统误差

D、一个质控品连续的4次测定结果都超过均值＋1s或均值－1s，或两个质控品连续两次测定都超过均值＋1s或均值－1s，为违背此规则，表示存在系统误差

E、十个连续的质控结果在平均数一测，为违背此规则，表示存在系统误差

A.了解党史

B.了解国史

C.了解国情

D.了解革命

A.同批两个质控结果之差值超过4s，即一个质控结果超过+2s，另一质控结果超过-2s，表示存在随机误差

B.一个质控结果超过±3S，为违背此规则，提示存在随机误差

C.两个连续质控结果同时超过+2s或-2s，为违背此规则，表示存在系统误差

D.一个质控品连续的四次测定结果都超过+1s或-1s，两个质控品连续两次测定都超过+1s或-1s，为违背此规则，表示存在系统误差

E.10个连续的质控结果在平均数一侧，为违背此规则，表示存在系统误差

A.同批两个质控结果之差值超过4s，即一个质控结果超过+2s，另一质控结果超过-2s

B.一个质控结果超过±3s，为违背此规则，提示存在随机误差

C.两个连续质控结果同时超过+2s或-2s，为违背此规则，表示存在系统误差

D.一个质控品连续的四次测定结果都超过+1s或-1s，为违背此规则，表示存在系统误差

E.10个连续的质控结果在平均数一侧，为违背此规则，表示存在系统误差

A.同批两个质控结果之差值超过4s，即一个质控结果超过均值+2s，另一质控结果超过均值-2s，表示存在随机误差

B.一个质控结果超过均值±3s，为违背此规则，提示存在随机误差

C.两个连续质控结果同时超过均值+2s或均值-2s，为违背此规则，表示存在系统误差

D.一个质控品连续的四次测定结果都超过均值+ls或均值-ls，或两个质控品连续两次测定都超过均值+1s或均值-ls，为违背此规则，表示存在系统误差

E.十个连续的质控结果在平均数一测，为违背此规则，表示存在系统误差

A.同批两个质控结果之差值超过4s，即一个质控结果超过均值 2s，另一质控结果超过均值-2s，表示存在随机误差

B.一个质控结果超过均值？3s，为违背此规则，提示存在随机误差

C.两个连续质控结果同时超过均值 2s或均值-2s，为违背此规则，表示存在系统误差

D.一个质控品连续的四次测定结果都超过均值 1s或均值一1s，或两个质控品连续两次测定都超过均值 1s或均值一1s，为违背此规则，表示存在系统误差

E.十个连续的质控结果在平均数一测，为违背此规则，表示存在系统误差

A.学习能力

B.学习环境

C.教育条件

D.学习动机