题目
A.护理伦理教育是社会对护理人员进行的护理品德培养活动
B.通过护理伦理教育,将护理道德原则
和规范传授给护理人员
C.护理伦理修养是护理人员个人进行的自我护理品德养成活动
D.护理伦理教育和护理伦理修养必然发生冲突
E.护理伦理教育是进行护理伦理修养的前提和基础
第2题
A、护理伦理范畴是护理伦理实践体系之“网”上的纽结
B、护理伦理范畴是护理伦理评价和修养的依据
C、护理伦理范畴是护理人员道德行为的外在动力
D、护理伦理范畴不是护理伦理原则和规范发挥作用的必要条件
第3题
A.护理伦理教育是护理道德品质形成和提高必不可少的环节
B.护理伦理修养是形成高尚护理道德品质的内在因素
C.将他律转化为自律,培养护理人员自觉护理道德行为和高尚护理道德品质
D.只加强外部的护理伦理教育和监督,就能培养护士良好的护理道德品质
E.护士的道德品质的形成,既离不开外部教育因素的启发和影响,也离不开自身内部因素的修养磨砺
第9题
1.这一事例反映出该护士的护理道德境界是()。
A.先公后私
B.大公无私
C.极端自私
D.先私后公
E.以上都不对
2.这一事例说明在护理实践中,护理人员应具备高尚的道德修养和境界是()。
A.尊重
B.公正
C.同情
D.慎独
E.正直
3.这一事例说明培养护士良好的护理道德品质非常重要,以下说法不正确的是()。
A.护理伦理教育是护理道德品质形成和提高必不可少的环节
B.护理伦理修养是形成高尚护理道德品质的内在因素
C.将他律转化为自律,培养护理人员自觉护理道德行为和高尚护理道德品质
D.只加强外部的护理伦理教育和监督,就能培养护士良好的护理道德品质
E.护士的道德品质的形成,既离不开外部教育因素的启发和影响,也离不开自身部因素的修养磨砺
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