更多“在游戏操作部分,教师不能以任何身份介入到幼儿学习和游戏操作中 （）”相关的问题
第1题
在中班幼儿的角色游戏过程中教师要注意()。
A.以平行者身份介入游戏。
B.重点观察并妥善处理幼儿在游戏中产生的冲突。
C.有计划的指导幼儿组织角色游戏的开始部分。
D.以合作参与者的身份介入和扩展角色游戏。
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第2题
在幼儿游戏的过程中，教师可以借助游戏者的身份介入幼儿游戏。（)
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第3题
一般来说，教师“以自身为媒介”在干预幼儿的游戏时，首先要考虑以什么“身份”介入幼儿的游戏。下列做法合理的是()
A.旁观者
B.平行游戏者
C.共同游戏者
D.控制者
E.导演者
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第4题
简介介入中教师以自身为媒介，即教师以“游戏者”的身份介入幼儿游戏，一般可采用（）或（）两种方式
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第5题
教师以角色的身份参与游戏，与幼儿共同游戏，属于何种教师介入游戏的策略（)。
A.借助语言介入法
B.借助游戏材料介入法
C.交叉式介入法
D.平行式介入法
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第6题
一般来说，教师可以两种身份介入儿童的游戏，即（)和旁观者
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第7题
教师以自身为媒介指导儿童游戏时，一般以游戏者与（)两种身份介入。
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第8题
（)是教师以游戏者的身份，介入儿童游戏。
A.交叉式介入
B.材料指引
C.参与式介入
D.言语指导
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第9题
教师介入幼儿游戏并进行指导的方式通常有哪几种身份
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第10题
8、（）是以教师的身份直接进入游戏，对幼儿的行为进行直接干预。
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