学前儿童美术欣赏活动的主要作用是（)？

审美对象是否丰富是学前儿童审美能力发展的客观条件。()

A.帮助儿童创造有美感和表现力的作品

B.使幼儿能够创造性地使用一些美术媒介

C.使儿童了解美术在文化发展中所具有的地位

D.培养儿童对视觉进行审美判断的能力

E.帮助幼儿掌握一些基本的美术方法和技能

A、绘画

B、艺术

C、欣赏

D、审美

学前儿童美术欣赏活动中如何创设有效的环境(物质与心理环境)？

A、学前美术教师

B、学前儿童

C、学前儿童美术教学内容

D、美术教学媒体的使用

A.审美性原则

B.创造性原则

C.实践性原则

A、审美情趣

B、审美经验

C、审美判断

D、审美评价

A.美育对儿童的健康发展具有十分重要的影响，它具备使儿童认识深化、道德感化、情感净化、智能开发和心理平衡等诸多功能

B.学前儿童美育是以各种学前儿童感兴趣的内容和活动形式达到丰富学前儿童情感世界、提高审美水平、审美情感，使儿童得到全面、健康发展的教育活动

C.学前儿童美育是根据幼儿身心特点，利用美的事物，通过组织幼儿的审美活动来培育幼儿感受美、欣赏美、表现美的情趣和能力的教育活动

D.学前儿童艺术教育是对学前儿童进行审美教育的唯一手段，培养学前儿童对美的感受力只需要培养他们对艺术美的感知理解、评价以及体验能力。

学前儿童美术欣赏发展分为本能直觉期和直接感知美术形象的时期阶段。()