关于暴胀理论,下列理解正确的是()。

A.由科学家阿伦·固斯提出

B.早期宇宙可能经历过一个非常快速膨胀的时期,称为暴胀

C.这种暴胀加速了宇宙中的不规则性

D.这一理论解释了宇宙中不同区域具有相同性质的问题

A、哈勃定律

B、暴胀理论

C、轻元素的比例

D、宇宙微波背景辐射

A.今天观测到的宇宙在大尺度上均匀且各项同性

B.今天观测到的宇宙在空间上极端平坦

C.没有磁单极子

D.今天观测到的宇宙在膨胀

A.用在职能部门中

B.属于理论类型

C.属于操作类型

D.实现难度较大

A.科学理论可以帮助我们理解我们的世界

B.科学理论被许多不同的人测试和证实

C.科学理论是有很多证据支持的理论

D.以上全部

A.今天观测到的宇宙在大尺度上均匀且各项同性

B.今天观测到的宇宙在空间上极端平坦

C.没有磁单极子

D.今天观测到的宇宙在膨胀

A.该理论代表人物是贝克尔

B.该理论包括人力资本的均衡模型

C.该理论包括“人力资本与非人力资本分享组织所有权”的理论

D.该理论包括制约人们行使相关人力资本权利的规则

E.人力资本产权的界定是一个长期的演进过程

A.今天观测到的宇宙在膨胀

B.今天观测到的宇宙在空间上极端平坦

C.今天观测到的宇宙在大尺度上均匀且各项同性

D.没有磁单极子

关于归因理论，下列说法不正确的是()

A．长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展

B．教师的反馈是影响学生归因的重要因素

C．归因理论是由罗杰斯提出的

D．寻求理解是行为的基本动因

A.韦纳的归因理论结合动机和归因两大心理学领域

B.教师的反馈是影响学生归因的重要因素

C.寻求理解是行为的基本动因

D.不同的归因方式，会产生不同的情绪体验

E.把失败归因于努力时，会产生习得性无助