以下哪一项不属于中国传统音乐之美的表现。()

A.对比之美

B.渐变之美

C.线性之美

D.级进之美

A.模仿

B.暗示

C.象征

D.拟人

A.通过声音塑造艺术形象，表现一定的情感，反映一定的现实生活，是音乐艺术显著的特征之一。

B.在人们的认知中，音响是音乐创作的先决条件，是最基本的音乐语言基础，而音乐的音响必须通过听觉才能传递给人们美的信息。

C.在所有的艺术中，音乐能够最直接地抒发人的情感和情绪，直接感动听众的心灵。

D.线条、构图等方式来表现。

A.德彪西《梦》

B.拉威尔《水之嬉戏》

C.贝多芬《命运交响曲》

D.肖邦《摇篮曲》

A.对周围环境和音乐作品中美的感受，培养幼儿对音乐美的敏感性和审美能力

B.通过歌唱、韵律活动，欣赏音乐和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的和非言语的思维能力

C.引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全、和谐的人格

D.掌握一定的发音技巧和规则

A.对周围环境和音乐作品中美的感受，培养幼儿对音乐美的敏感性和审美能力

B.通过歌唱、韵律活动，欣赏音乐和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的和非言语的思维能力

C.引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全、和谐的人格

D.掌握一定的发音技巧和规则

A.听众感知单个感性特征

B.将相关因素拆分成单个感性特征

C.用复杂的音符表现

D.听众找寻线索串起感性特征

A.听众感知单个感性特征

B.将相关因素拆分成单个感性特征

C.用复杂的音符表现

D.听众找寻线索串起感性特征