小组工作互动模式的假设前提包括（）。

A.人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现

B.人能够意识到他人的价值、评价他人，并与他人形成互动

C.小组工作的焦点在于互动关系及其效果

D.人能够意识到小组的情景，评估小组的情景，并在小组中采取行动

E.小组目标是促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放，实现良性的互动

A.人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现

B.通过小组活动可以培养组员的社会责任、社会意识，提升他们的社会参与、社会行动和自我发展的能力

C.个人的社会关系与社会适应方面的问题可以通过小组工作的方式得到治疗和康复

D.能够意识到他人的价值、评价他人，并与他人形成互动

E.能评估小组情境，并在小组中采取行动

A.人类社会、社区均为一个耦合的系统

B. 小组是一个具有共同目标的共同体

C. 个人的社会问题可以通过小组工作的方式得到治疗和康复

D. 社会学的社会化和再社会化理论对小组治疗模式的作用

以下关于小组工作发展模式的基本假设，正确的叙述是()。

A．人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现

B．个人与社会系统之间存在相互依赖关系

C．组为个人的社会功能发挥提供了有效场所

D．小组带领者通过组织组员互动，使组员发掘自身潜能

E．小组工作可以满足组员的共同需要

社会工作者采用互动模式开展小组工作时，应遵循的实施原则包括（）。

A．开放性的互动

B．平等性的互动

C．选择性的互动

D．综合性的互动

E．“面对面”的互动

A.合作学习是由学习管理者安排学习材料

B.学生们通过主动参与学习对自己的学习负责

C.合作学习的前提是坚信小组工作比个人单独学习效果好

D.学习的动力来源于有计划的与同伴的相互作用

E.学习的动力来源于教师提供的材料

A.赵某让组员“面对面”澄清困扰他们的问题、期待解决的需要

B.赵某协调并且鼓励组员积极分享和学习自我发展的经验

C.赵某在小组中扮演使能者的角色，激发组员的潜能

D.赵某促使组员之间、组员和小组以及和社会系统之间达到开放

E.赵某让组员在小组中养成平等的关系

A.互动模式

B.治疗模式

C.社会目标模式

D.小组中心模式