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题目
材料：
2015年的春天，幸福小学的马老师正给一年级三班的学生上课。
片段一
教师：“树上有十只小鸟，用枪打掉一只，还有几只？”
学生1：“九只。”
教师：“不对，树上一只小鸟也没有，这是因为其他的乌听到枪声后吓飞了。”
学生2：“还有两只!有一只聋哑的小鸟听不到枪声仍在树上．还有一只没有长齐羽毛的小鸟被吓得钻进树洞里去了．”
教师：“你这孩子，总是说些不着边际的话，鸟怎么会有聋哑的呢!”
片段二
教师：“一张四方桌，锯掉一个角，还有几个角？”
学生1：“还有三个角。”
教师：“错!应该还有五个角。”
学生2：“是还有三个角!如果沿对角线锯就是三个角。”
教师：“你这孩子别往歪处想。哪有这样锯的。”
那个孩子发誓：将来一定要当老师，给那些答“树上有两只小乌”的学生，答“还有三个角”的学生，打上一个大大的对号。
问题：
（1）请你对本案例中马老师的做法进行评价。（10分）
（2）谈谈导致上述教学片段的主要原因，在你今后的教学实践中该如何避免？（10分）
更多“材料：2015年的春天，幸福小学的马老师正给一年级三班的学生上课。片段一教师：“树上有十只小鸟，用枪”相关的问题
第1题
某小学一堂语文课的教学片断
……
老师：雪化了会变成什么？
学生：雪化了变成水。
老师点头表示肯定。
老师：雪化了还会变成什么？
学生：？
老师：雪化了天气变得——
学生：越来越暖和了。
老师：人们穿的衣服——
学生：越来越少了。
老师：小草——
老师：小燕子——
学生：从南方飞回来了。
……
这时，一个学生了起来老师，我知道了，雪化了变成了春天
老师：对了，雪化了变成水，也会变成春天。
问题：该老师采用了哪一种教学方法？结合案例阐述运用该教学方法的基本要求。
第6题
第8题
问题：请根据尊重关爱学生的教师职业道德规范及蕴含的思想观念，分析说明本案例中教师的表现会产生什么危害？教师应该怎样对待这样的事情？
第9题
问题：请根据尊重关爱学生的教师职业道德规范及蕴涵的思想观念，分析说明本例中教师的表现会产生什么危害？教师应该怎样对待这样的事情？
第10题
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