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[判断题]

音乐欣赏时因为歌词内容可以帮助幼儿理解音乐的内容和情感,因此3-6岁幼儿多选择歌曲欣赏。()

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第1题

音乐欣赏时因为歌词内容可以帮助幼儿理解音乐的内容和情感,因此3-6岁幼儿多选择歌曲欣赏

A.Y.是

B.N.否

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第2题

【判断题】音乐欣赏时因为歌词内容可以帮助幼儿理解音乐的内容和情感,因此3-6岁幼儿多选择歌曲欣赏。

A.Y.是

B.N.否

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第3题

用图片的方法帮助幼儿理解音乐作品的音乐欣赏方法是()。

A.图书法

B.图片法

C.故事法

D.绘画法

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第4题

在音乐欣赏教育中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括()

A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力

B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力

C.感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力

D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力

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第5题

在音乐活动中渗透语言教育,可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事,以提高音乐欣赏能力的语言表达能力。()
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第6题

喜欢参与舞蹈《数鸭子》因为该阶段的幼儿:()。

A.喜欢小鸭子

B.音乐节奏该年龄阶段能够较容易掌握

C.音乐歌词该阶段能够大概理解

D.舞蹈动作对于该阶段来说容易完成

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第7题

喜欢参与舞蹈《数鸭子》因为该阶段的幼儿:

A.喜欢小鸭子

B.音乐节奏该年龄阶段能够较容易掌握

C.音乐歌词该阶段能够大概理解

D.舞蹈动作对于该阶段来说容易完成

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第8题

【多选题】喜欢参与舞蹈《数鸭子》因为该阶段的幼儿:

A.喜欢小鸭子

B.音乐节奏该年龄阶段能够较容易掌握

C.音乐歌词该阶段能够大概理解

D.舞蹈动作对于该阶段来说容易完成

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第9题

Flash动画演示法集画面、声音、歌词于一体,更便于幼儿理解歌曲内容。()
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第10题

为音乐欣赏选择语言材料时还应注意语言优美、文学性强,能为()理解与喜爱。

A.家长

B.教师

C.幼儿

D.园长

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