以下关于“八要素”模式，不正确的是()。

A.失效影响对应过程项目，失效模式对应过程步骤，失效原因对应过程工作要素

B.过程工作要素出现的失效模式是导致过程步骤出现失效模式的原因

C.过程步骤功能出现失效模式是导致过程项目内部及外部功能要求出现失效模式的原因

D.无论是失效影响、失效模式和失效原因，都应该以物理语言或技术语言进行描述

B.教学程序是对教学过程的设计。教学程序包括教学的阶段顺序，教学步骤，它提供的是教师或学生在整个教学过程中的系列活动安排

C.作用方式;包括教师与学生、学生与学生之间的作用方式。有的模式以教师为中心;有的模式以学生为中心;在有的模式中，学习内容需要学生自己发现;而在另外的模式中，学生只需要同化学习材料

D.支持系统：指为了使教学模式达到预期效果必须具备的一些特殊条件和需求

A.根据酒店管理人员日常巡检内容、酒店集团总查、客人意见反馈等内容分析需求点

B.将客观收集到的信息进行分析，得到分析结果

C.确定培训八要素，制定相应的培训计划

D.服务员自行准备教具，讲师只需将《服务手册》带着培训场地

A.总体框架一样

B.采纳的运行模式完全一样

C.要素和要求内容相像

D.治理体系离散的进展趋

A.延申

B.中心限定

C.非中心限定

D.轴线控制

A.数据管理的主要驱动力是使得组织能够从其数据资产中获取价值

B.获取价值表现在数据为业务赋能

C.获取价值表现在数据作为生产要素直接用来交易

D.获取价值表现在数据为组织提供更多的创新模式

A.员工的风险信息交流意识是其他风险管理要素的基础

B.基金管理人要对每一个重要的风险及其对应的回报进行评价和平衡，采取包括回避、接受、 共担或降低这些风险等措施进行风险应对

C.事项识别的基础是对事项相关因素进行分析并加以分类，从而区分识别事项可能带来的风 险与机会

D.风险评估的过程根据不同的情况，可采用定性和定量相结合的方法

A.顺序法可依据总分进行排序，也可依照要素得分或指标得分进行排序

B.综合分析法通过与别人的考评结果进行对比分析，得出细致全面的评价

C.常模分析法是根据某个员工的考评结果与某个固定模式相符的程度而进行评价

D.对比分析法在对比时可以用数据的总分或者要素、结构得分进行比较

A.质量，费用，范围

B.质量，时间进度，范围

C.质量，组织结构，范围

D.质量，沟通，范围

A.主体

B.编码

C.解码

D.渠道