下列对智力说法不正确的是:

A.知识产权从本质上说是一种无形财产权，它的客体是智力成果或是知识产品

B.知识产权虽然与房屋、汽车等有形财产一样，都受到国家法律的保护，但是知识产权的价值远不及有形财产

C.根据《民法通则》的规定，知识产权属于民事权利

D.知识产权一般只在有限时间期内有效

A.子宫收缩及产道挤压作用，新生儿窒息及吸入性肺炎发生率低

B.有助于免疫系统的发展与成熟

C.智力有明显改变

D.出生后即可得到母乳喂养

A.超常儿童是指智力发展显著超过同年龄水平的儿童

B.超常儿童表现为多种类型

C.对超常儿童应因材施教

D.与普通儿童相比，超常儿童没有什么明显的个性特点

A.智力差异是遗传与环境相互作用的结果

B.智力差异可通过智力测验进行测量

C.个体的智力差异只表现在智力发展水平的高低上

D.个体的智力差异要求教师采取灵活的教学方式

A.智力差异是遗传与环境相互作用的结果

B.智力差异可通过智力测验进行测量

C.个体的智力差异只表现在智力发展水平的高低上

D.个体的智力差异要求教师采取灵活的教学方式

A.泛资源财务概念是对传统财务资源概念的延拓

B.硬财务资源是以智力为基础的资源

C.从形态上，泛资源可分为硬财务资源与软财务资源

D.软财务资源包括知识资源和时间资源

A.系统的知识是智力发展的必要条件

B.掌握知识的过程也是智力运用的过程

C.任何一种知识教学都能有效地促进学生智力发展

D.学生的智力与他们获取知识的方法有关

A．病弱儿童在智力和认知发展上与正常儿童没有大的差别

B．病弱儿童所患疾病会影响儿童的学习兴趣与情绪

C．疾病对儿童的最大影响表现在儿童的个性发展方面

D．病弱儿童必定会出现孤僻、退缩等人格特征

A.有的智力残疾人由于专注能力较差，没有耐性聆听别人的说话

B.有的智力残疾人缺乏沟通兴趣，尽量回避与他人沟通

C.有的智力残疾人缺乏沟通兴趣，但时常表现得特别热情

D.智力残疾人缺乏毅力，收到挫折时容易放弃努力