我们在具体实践中，根据调查任务和要求的不同，要采用不同的调查方法，把微观调查和宏观调查结合起来，把()和定量分析结合起来，大胆创新，多管齐下，提高调研工作的效率和调研成果的质量。

A.两把尺子

B.纪法双施双守

C.纪律、法律

A.审查调查主体

B.审查调查对象

C.使用措施

D.审查调查时间

A.先有了目标之后，才根据目标确定每个人的工作

B.组织的使命和任务都必须转化为具体目标

C.组织目标只有通过分解变成多个更小的目标后才能够实现

D.只有有工作目标的领域在管理实践中才不会被忽视

展同主题的语文综合实践活动。你参加这项活动,并完成以下任务。 1. 校学生会为了搞好这次活动,准备召集各班 班长 开会, 讨论活动事宜 。请你以校“学生会”的名义写一则 通知。 要求:格式规范,内容完整。（） 2. 你们小组决定调查人们对 “低碳生活”的认识。为了更好地搞好这次调查,你决 定去拜访王老师,向他了解相关知识。请补充下面的对话,每一句不超过40字。 我:王老师,您好,我可以进来吗 王老师:请进!请问有什么事吗 我: 1 王老师:没问题,具体说说你想了解哪些内容吧! 我:我们很多同学对 “低碳生活”不太了解,你能不能告诉我们什么是低碳生活 呢 王老师:所谓 “低碳生活”,就是我们在日常生活中,要尽量减少碳排放,因为 碳排放增加会加剧地球环境的温室效应,最终影响人类的生存。 我:那我们可以从哪些方面入手做到 “低碳生活”呢 王老师:比如,出门近距离可以步行,较远可以骑自行车,如果很远也可以使用 公共交通。 我: 2 王老师:不用谢,如今后还有问题欢迎你随时来找我,我一定尽量帮助解决

A.条件

B.任务

C.技能

D.技能

A.不公开举行，进行保密培训，保密要求

B.在秘密场所举行，进行随身物品检查，保密协议

C.采取保密措施，进行保密教育，具体保密要求

D.采取保密技术，进行保密调查，具体保密协议

A.预期效果

B.实际表现

C.完成情况

D.执行情况