备课是教师灵活地执行教学计划展开实际教学活动的过程。（)

A.钻研教学材料

B.了解学生

C.设计教学样式

D.编写教学计划

A.教学计划

B.教学大纲

C.教科书

D.教学参考书

A.教学计划

B.教学大纲

C.教科书

D.教学参考书

A.教学计划

B.教学大纲

C.教科书

D.教学参考书

A.劳动纪律

B.教学纪律

C.组织纪律

D.群众纪律

A.课时安排相对灵活，要进行这种弹性的课时安排，灵活的设置长短课、大小课或者是阶段性课程

B.固定课表，在学期初设计好课表接教学计划，并按计划执行

C.打破这种照本宣科的教学方式，把知识学习和动手实践结合起来，从而实现深层次的学习

D.跨班级共享教师，要组建教师群体，教师团队，教师根据自己的特长来选择模块，形成特色经验

A.加快掌握运动技能的速度

B.制定教学计划

C.了解教学对象

D.掌握教学信息

A.学校

B.教研组

C.年级

D.班级

教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写（）。

A．学期(或学年)教学进度计划

B．教学计划

C．单元(或课题)教学计划

D．课程计划

E．课时教学计划(教案)