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用于艾滋病宣传的红丝带的由来和意义是:()A 二十世纪八十年代末,美国艺术家用红丝带来默默悼

用于艾滋病宣传的红丝带的由来和意义是:()

A 二十世纪八十年代末,美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴,呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为颜色醒目的统一标志

B 二十世纪八十年代末,美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴,呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为大家都戴、利于宣传的国际标志

C 二十世纪八十年代末,美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴,呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际标志

D 二十世纪八十年代末,美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴,呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为远离艾滋病的警示标志

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更多“用于艾滋病宣传的红丝带的由来和意义是:()A 二十世纪八十年代末,美国艺术家用红丝带来默默悼”相关的问题

第1题

用于艾滋病宣传的红丝带的由来和意义是二十世纪八十年代末,美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴,呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为远离艾滋病的警示标志()
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第2题

用于艾滋病宣传的红丝带的意义是()。

A.呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为颜色醒目的统一标志

B.呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为大家都戴、利于宣传的国际标志

C.呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际标志

D.呼唤全社会关注艾滋病防治问题,后来成为远离艾滋病的警示标志

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第3题

用于艾滋病宣传得红丝带得意义为()

A.召唤全社会存眷艾滋病防治题目,后去成为颜色夺目得同一标记

B.召唤全社会存眷艾滋病防治题目,后去成为各人都戴、利于宣传得国际标记

C.召唤全社会存眷艾滋病防治题目,后去成为明白、关爱艾滋病病毒熏感染者及艾滋病病人得国际标记

D.召唤全社会存眷艾滋病防治题目,后去成为阔别艾滋病得警示标记

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第4题

下面不属于公益事业的是?()

A.宣传预防艾滋病的红丝带组织里面的大量志愿者

B.为贫困偏远地区的学校自愿捐建图书馆、阅览室的热心网友们

C.参加拍卖

D.资助贫困学生

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第5题

艾滋病的标志是()。
艾滋病的标志是()。

A、红丝带

B、蓝丝带

C、绿丝带

D、黄丝带

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第6题

红丝带是对HIV病毒(人类免疫缺陷病毒)和艾滋病认识的国际符号,选择了代表生机、激情和鲜血的红

红丝带是对HIV病毒(人类免疫缺陷病毒)和艾滋病认识的国际符号,选择了代表生机、激情和鲜血的红色作为丝带的颜色,倡导尊重艾滋病病毒感染者及患者的人权,推广预防艾滋病的社会公益活动。()

参考答案:错误

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第7题

下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是()。

A.我想养只鸽子,让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是,有没有壁虎,假定有了,会不会偷鸽蛋?

B.上海电影译制片厂最有代表性的作品。如:《音乐之声》、《王子复仇记》,等等,为什么令人百看不厌?这首先还是归功于本子做得精彩。

C.古语云:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。(《管子·牧民》)”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。

D.红丝带—艾滋病防治的宣传标识象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心,象征着我们对生命的热爱,象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。

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第8题

下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是()。

A.我想养只鸽子,让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是,有没有壁虎,假定有了,会不会偷鸽蛋?

B.上海电影译制片厂最有代表性的作品,如:《音乐之声》、《王子复仇记》等等,为什么令人百看不厌?这首先还是归功于本子做得精彩。

C.古语云:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。(《管子·牧民》)”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。

D.红丝带——艾滋病防治的宣传标识象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心,象征着我们对生命的热爱,象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。

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第9题

下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是()。

A.我想养只鸽子,让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是,有没有壁虎,假定有了,会不会偷鸽蛋?

B.上海电影译制片厂最有代表性的作品。如:《音乐之声》、《王子复仇记》,等等,为什么令人百看不厌?这首先还是归功于本子做得精彩。

C.古语云:。仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。(《管子?牧民》)”政治的清明和文化的 复兴必须具备一定的经济基础。

D.红丝带——艾滋病防治的宣传标识象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心,象征着我们对生命的热爱,象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。

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第10题

“青春红丝带行动”是由共青团和卫生部门联合实施,为做好预防青少年艾滋病宣传教育而开展的一项品牌工作。()
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