下列关于有效教学的叙述哪一项是错误的()

A.词汇教学要注意全面把握词语的音、形、义、用

B.词汇教学中，讲是讲，练是练，环节要清晰地分开

C.词汇教学要讲练结合、精讲多练

D.∅

A.词汇教学要注意全面把握词语的音、形、义、用

B.词汇教学中，讲是讲，练是练，环节要清晰地分开

C.词汇教学要讲练结合、精讲多练

D.∅

A.是酸性蛋白质

B.口服无效

C.对胰岛素依赖型糖尿病有效

D.皮下注射吸收快

E.正规胰岛素属于长效胰岛素

A.耐酸可口服

B.对绿脓杆菌有效

C.易被青霉素酶水解灭活

D.对革兰阴性菌有较强的作用

A.教学目标是指导教学和评价学生的基础

B. 不能太宽泛也不能太具体

C. 不能只强调了相对简单的知识和技能成果，也不能含糊不清

D. 对教学目标做具体陈述，而对学习结果做一般陈述

A.耐酸可口服

B.对革兰阴性菌有较强作用

C.与青霉素有交叉过敏

D.对铜绿假单胞菌无效

E.对耐药金葡菌感染有效

A.动脉血H+浓度增加，呼吸加深加快

B.中枢化学感受器对H+的敏感性较外周感受器低

C.脑脊液中的H+才是中枢化学感受器的有效刺激

D.H+通过血脑屏障的速度很慢

A.能阻滞钠通道,抑制癫痫灶及其周围神经元放电

B.对精神运动性发作疗效较好

C.对癫痫并发的精神症状也有较好疗效

D.对外周神经痛有效

E.具有肝药酶抑制作用

A.动脉血H+浓度增加，呼吸加深加快

B.动脉血H+通过刺激中枢化学感受器而兴奋呼吸中枢

C.刺激外周化学感受器，反射性的加强呼吸

D.脑脊液中的H+才是中枢化学感受器的最有效刺激