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[判断题]

在实验设计中可以采用两种控制无关变量的方法,他们分别是无关变量的消除和无关变量保持恒定。()

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第1题

对无关变量进行控制的最基本方法是()。

A、无关变量保持恒定

B、无关变量的消除

C、无关变量的维度

D、无关变量的类别

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第2题

()指使某些无关因素在实验中保持恒定不变,即把无关变量加以控制,使它成为常量。

A.消除

B.平衡

C.随机化

D.恒定

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第3题

无关变量并不是与研究效果无关的量,而是出除自变量之外也影响研究效果的变量。研究者需要加以控制,而且用一定的方法可以完全消除无关变量对研究效果的影响。()
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第4题

教育实验中无关变量很多,要对其进行有效的控制,实验者必须有针对性地选择合理的办法,教育实验中教育实验中无关变量很多,要对其进行有效的控制,实验者必须有针对性地选择合理的办法,教育实验中控制无关变量的主要方法不包括()

A.设置控制组

B.使无关变量保持变化

C.控制资料统计过程

D.提高实验设计的科学性

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第5题

只有消除了无关变量的影响或者尽可能控制无关变量的影响,才能揭示事物之间的真正因果关系。()

只有消除了无关变量的影响或者尽可能控制无关变量的影响,才能揭示事物之间的真正因果关系。()

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第6题

在实验设计阶段可以采用的一些控制无关变量的方法,称为()。

A、实验的纳入

B、实验的控制

C、无关变量

D、统计控制

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第7题

实验设计需要对自变量与因变量、实验组与控制组、前测与后测、以及无关变量等做出具体的规划和安排,以实现控制无关变量的影响,彰显自变量作用的目的。()
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第8题

与其他研究方法相比,实验法能消除更多的无关变量。()

与其他研究方法相比,实验法能消除更多的无关变量。()

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第9题

教育实验无法完全控制无关变量,只能控制主要变量。()
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第10题

实验设计中可能设计的变量形式是()。

A.自变量

B.无关变量

C.因变

D.控制变量

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第11题

控制无关变量的方法很多,经典实验常采用的控制无关变量的方法有()。
控制无关变量的方法很多,经典实验常采用的控制无关变量的方法有()。

A.消除法

B.恒定法

C.平衡法

D.无关变量纳入法

E.随机化法

F.匹配法

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