“高一高二我数学很好，所以语文我没兴趣”这句话有语病（）

A.组织高一、高二每学期期末考，高三第一学期期末考

B.包含语文、数学、英语三科

C.全省统一收费为15元/生/次

D.包含语文、数学、英语、历史四科

A.无需补差价

B.高二数学按照续报一期高二第一科价格给用户换课

C.可为用户退跨年级差价200

D.高二数学按照续报2期第一科价格为用户换课

A.目前，某些中学的教育出现了一些令人担忧的现象：高一、高二的学生数学特别好，因此对语文缺乏兴趣

B.新近的一项调查显示，我国高等院校在未来的5到10年左右，毕业生人数在达到历史最高峰后将逐年回落

C.一个国家科技人才的数量决定了科技实力，体现了综合国力在国际竞争中的地位，是国家兴衰的重要标志

D.充分认识科技体制和教育体制的交互作用，以及怎样利用这种作用反过来去刺激新的科技创造，极为重要

A.我是理科生，因为所有文科生都不擅长数学，而我数学学得很好

B. 所有的猪都有四条腿，这种动物有八条腿，所以它不是猪

C. 小李每天都乐呵呵的，所以小李一定长得很胖，因为心情愉快很容易长胖

D. 所有的鸡都是尖嘴，这种总是在树上呆着的鸟是尖嘴，所以它是鸡

在自然推理系统P中构造下面推理的证明。

(1)如果今天是星期六，我们就要到颐和园或圆明园去玩，如果颐和园游人太多，我们就不去颐和园玩，今天是星期六，颐和园游人太多，所以我们去圆明园玩。

(2)如果小王是理科学生，他的数学成绩一定很好，如果小王不是文科生，他必是理科生，小王的数学成绩不好所以小王是文科学生

(3)明天是晴天，或是雨天;若明天是晴天，我就去看电影;若我看电影，我就不看书，所以，如果我看书，则明天是雨天

四(1)班王红的语文、英语两科成绩都很好，惟独数学差，用他自己的话说：“我爸妈小时候数学都不好，遗传!”

刚接到这个班数学课的张老师很惋惜，她想：怎样让王红爱学教学，会学数学呢？在全面了解王红的学习现状以后，张老师决定从习得学习方法，消除数学畏惧入手帮助王红。

张老师先是和王红一起总结语文和英语的学习方法，归纳其中相同的地方，知道王红尝试将其应用在数学学习上，课堂上，张老师提问王红时，会将复杂的问题分解成一个个小问题，适当进行启发，并给王红提供机会说出解题思路，遂渐提高了王红的听课效果。

在操作性学习活动中，王红常常不知如何下手，针对这些问題，张老师一方面鼓励王红大胆操作，不要怕犯错误，另一方面教给她具体的操作方法，指导她逐步体验，渐入佳境。当作业难度较大时，张老师便给王红搭一个“脚手架”，涉及较吝易的题目让她先完成，然后找到题目之间的联系，最终完成作业，对于王宏的作业，张老师采用面批的形式，及时反馈，以便王红适时改进。

经过张老师和王红的共同努力，王红数学成绩大幅度提高，王红再也不说自己“学不好数学”了。

问题：

请结合材料，从学生观的角度，评价张老师的教育行为。

A.即使文理不通、错字连篇的人，也能把数学内涵表达出来

B.学好语文是学好数学的必备条件

C.数学家用亲身体会，明确地指出了学好语文的重要性

D.赞扬了“数学诗人”苏步青的惊人才华

A.我可能真的太笨了，学不会

B.老师出的题都太难了，这不怨我

C.这次没考好只是暂时的，我下次再努力记更多古诗

D.我不擅长语文，我学好数学就行了