课程实施作为一个主要研究焦点始于( )。

A20世纪60年代初 ·

B20世纪50年代初 ·

C20世纪40年代初 ·

D20世纪70代初

A20世纪60年代中期

B20世纪60年代末70年代初

C20世纪80年代

D20世纪90年代

（），我国开始研究重大危险源的辨识、评价和控制技术。

A．20世纪50年代初

B．20世纪60年代初

C．20世纪80年代初

D．20世纪90年代初

A20世纪初至30年代

B20世纪30年代至60年代

C20世纪60年代至80年代初

D20世纪90年代以后

在我国，秘书学理论形成于()。

A20世纪60年代

B20世纪70年代

C20世纪80年代

D20世纪90年代

A.20世纪70年代初

B.20世纪60年代初

C.20世纪50年代初

D.20世纪40年代初

A.2O世纪5O年代初

B.2O世纪60年代初

C.20世纪70年代初

D.20世纪8O年代初

E.2O世纪90年代初

A.20世纪60年代初

B.20世纪70年代初

C.20世纪80年代初

D.20世纪90年代初

我国证券的集中交易市场起步于（）。

A．20世纪70年代初

B．20世纪80年代初

C．20世纪90年代初

D．21世纪初

公共政策学产生于（）

A．第一次世界大战期间

B．第二次世界大战期间

C．20世纪50年代初

D．20世纪60年代初

A.19世纪50年代末60年代初

B.20世纪50年代末60年代初

C.20世纪60年代末70年代初

D.20世纪60年代中期