下列哪一项不属于专业技术人员的职业特征：()

A.法律职业的正义性

B.法律职业的技能性

C.法律职业的伦理性

D.法律职业的准入性

A.良好的职业禀赋

B.有雄厚的资本

C.成熟的职业心态

D.有明确的专业分工

A.文化水平、性别资料

B.风俗习惯、地域特征

C.生老病死、买车买房

D.年龄状况、兴趣爱好

E.婚姻状况、职业状况

A.文化水平、性别资料

B.风俗习惯、地域特征

C.生老病死、买车买房

D.年龄状况、兴趣爱好

E.婚姻状况、职业状况

A.文化水平、性别资料

B.风俗习惯、地域特征

C.生老病死、买车买房

D.年龄状况、兴趣爱好

E.婚姻状况、职业状况

A.职业伦理教育要充分了解教育主体的自身特点。把握其身心发展规律、职业伦理发展水平

B.要了解教育主体的结构变化，摸清学习者员工的成长背景、职业追求和社会角色，把握其各自不同的特征

C.要了解教育主体的内在需求，相信每个人都有自我完善、自我实现的需要和能力

D.职业伦理结构按照终身教育的理念来设计、规定，做到职前职业伦理教育和职后职业伦理教育统整、正规教育和非正规教育结合、家庭教育社区教育学校教育一体

A.性别

B.长幼

C.血缘

D.职业

A.歌唱家

B.售票员

C.舞蹈家

D.魔术表演者

A.售票员

B.歌唱家

C.魔术表演者

D.舞蹈家

A.职业介绍

B.职业指导

C.职业培训

D.职业咨询