幼儿在学习英语时有意无意地对英汉两种语言进行比较,既包括语言形式及语义内容的比较,也包括比较()

A.语义运用

B.词汇运用

C.语法运用

D.语言运用

A.Y.是

B.N.否

A.同样的意思,汉语使用动物词汇设喻,英语不用动物词汇。

B.同一汉语动物词汇,在英汉两种语言中意思完全相同。

C.同样的意思,英语使用动物词汇,而汉语却不用。

D.同一汉语动物词汇,在英汉两种语言中变成完全不同的意思。

A.同样的意思,汉语使用动物词汇设喻,英语不用动物词汇。

B.同一汉语动物词汇,在英汉两种语言中意思完全相同。

C.同样的意思,英语使用动物词汇,而汉语却不用。

D.同一汉语动物词汇,在英汉两种语言中变成完全不同的意思。

A.为幼儿提供接触英语的机会

B.为幼儿提供语言互动的场所

C.促进幼儿对英语文化的习得

D.语言环境的作用是自发的，而且是无条件的

A.为幼儿提供接触英语的机遇

B.为幼儿供给语言互动的场合

C.增进幼儿对英语文化的习得

D.语言环境的作用是自发的，而且是无前提的

A.幼儿对英语活动的兴趣

B.幼儿在英语表达时语言错误的程度

C.幼儿的语言模仿能力

D.幼儿对老师教给的英语单词的掌握程度

A.幼儿对英语活动的兴趣

B.幼儿在英语表达时语言错误

C.幼儿的语言模仿能力

D.幼儿对老师教给的英语单词的掌握程度