小高失业多月，一直不敢外出求职。社会工作者对其进行了多次鼓励，并介绍了不同求职方法的优劣。此后，小高下定决心，开始了求职活动。在上述过程中，社会工作者体现的专业价值伦理有（）。

A.引导协助打工妹发言

B.由社工小王确定小组地点

C.开办小组的时间遵循社工的时间来定

D.社工担任小组中的领导者

A.履行好自己作为小组长的角色

B.小组地点选择在方便打工妹参加的地方

C.开办小组的时间由打工妹自己讨论决定

D.协助打工妹在小组中分享与他人相处的经验

A.贫困家庭的生活保障

B.残孤儿童的社会救助

C.失业人士的求职协助

D.企业员工的压力舒缓

A.小程家庭经济困难，享受低保待遇

B.小程家庭成员患有大病，享受医疗救助

C.失业前小程及其所在单位已按规定缴纳失业保障金满1年

D.非因小程本人意愿中断就业

E.小程已办理失业登记，并有求职要求

A.预先告知小宋结束个案服务

B.征询小宋母亲意见决定是否结案

C.与小宋探讨结案后共同解决问题的方法

D.与小宋电话商讨结案后的跟进服务计划

E.告诉小宋因时间原因而不得不终止个案服务

A.征询小宋母亲意见决定是否结案

B.与小宋探讨结案后共同解决问题的方法

C.告诉小宋因时间原因而不得不终止个案服务

D.直接告知小宋结束个案服务

E.与小宋电话商讨结案后的跟进服务计划

A.系统结构化职业指导

B.辐射性职业指导

C.递进式职业指导

D.多元化职业指导

A.有人际交往障碍的高中生小静

B.初中辍学后外出打工的小安

C.正在服刑的王某

D.遭受家暴的朱女士

A.社会工作研究在青少年社会工作中的运用

B.社会工作行政在青少年社会工作中的运用

C.群体层面社会工作方法的运用

D.社区层面社会工作方法的运用

A.为其提供个案辅导，缓解其心理压力

B.为其妻子找一份收入更高的工作

C.让邢某参与机构正在举办的失业人员互助组

D.为其进行经济评估，帮助其申请最低生活保障金