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在环境创设过程中,强调要充分利用幼儿园课室内外的地面、墙面、空间,为幼儿尽可能多地提供多层次、多侧面、多感官的知识信息、操作材料、实验探索材料等。这是幼儿园物质环境创设中的()。

A.丰富性原则

B.启发性原则

C.适合性原则

D.效用性原则

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更多“在环境创设过程中,强调要充分利用幼儿园课室内外的地面、墙面、空间,为幼儿尽可能多地提供多层次、多侧面、多感官的知识信息、操作材料、实验探索材料等。这是幼儿园物质环境创设中的()。”相关的问题

第1题

在环境创设中要充分利用幼儿园室内外的地面、墙面、空间、天花板内甚至是栏杆、楼梯等。()
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第2题

目标导向原则就是幼儿园环境创设要坚持低费用、高效益的经济性原则,因地制宜,就地取材,充分利用社区资源。()
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第3题

幼儿园教室环境创设要坚持()的经济性原则,充分利用社区资源,就地取材。

A.低费用

B.低费用,高效益

C.高费用

D.高费用,高效益

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第4题

()非常强调环境在儿童发展过程中的重要作用,他是我国从理论角度深入、系统地探讨幼儿园环境创设的第一人

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.陈鹤琴

D.陶行知

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第5题

什么是幼儿园环境? 为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境? 请联系实际说明。

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第6题

幼儿园、家庭、社区及社区周边环境,这三个微系统是学前教育环境创设的内容。在环境创设过程中,关键是要()

A.坚持系统之间的平等互动

B.坚持幼儿园的主导地位

C.坚持社区环境的建构

D.坚持政府的统筹协调

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第7题

参与性原则强调幼儿园心理环境的设计过程是幼儿与保教人员共同合作、共同参与的过程,共同创设
过程中应注意避免教师中心主义,培养幼儿的主体意识。()

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第8题

如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向,那么幼儿园课程必然会注重儿
童本身的活动,注重幼儿园环境的创设,注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握,并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。()

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第9题

幼儿园与家庭、社区密切合作,积极构建协同育人机制,充分利用()资源,共同创设良好的育人环境。

A.家庭

B.社会

C.文化

D.自然

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第10题

幼儿园课程评价的内容有()。

A.考察和评定课程方案本身

B.考察和评定幼儿园课程所持有的基本理念和所强调的主要价值取向是否与社会文化环境相契合

C.考察和评定课程实施的过程中的各因素及其相互作用

D.考察和评定师生互动的质量、幼儿园的环境创设和利用等方面的因素

E.考察和评定课程的效果

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