新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（）。A.集体评价方式，发展民主意识及

A.强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄别功能

B.关注全体学生，建设有特色的信息技术课程

C.发挥教师在评价中的主导作用，创造条件实现评价主体的多元化

D.评价要关注学生的个别差异，鼓励学生的创造精神

A.评价方式单一，而忽视了评价方法的多元化

B. 过分关注对结果的评价，而忽视了对过程的评价

C. 评价内容过于注重学业成绩，而忽视综合素质和全面发展的评价

D. 过分强调甄别与选拔的功能，忽视改进与激励的功能

A.强化评价的甄别功能

B.强化评价的选拔功能

C.体现过程性：过程——结论

D.关注差异(性)：多元智慧同学科的学习差异——基本共同要求

A.激励与调节

B.甄别与选拔

C.监督与管理

D.导向与诊断

A.甄别适合培养的学生

B.选拔适合教的学生

C.促进学生成绩提高

D.形成促进学生发展的教学

A、评价不仅要关注学生的学业成绩

B、评价体系应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础

C、注重评价与教学的协调统一

D、教师要学会自我评价、形成自我反思、自我教育