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“决定介人策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的()阶段。A.接案B.预估C.计划D.介入

“决定介人策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的()阶段。

A.接案

B.预估

C.计划

D.介入

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更多““决定介人策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的()阶段。A.接案B.预估C.计划D.介入”相关的问题

第1题

“决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的预估阶段。()
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第2题

“决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程中的()阶段。

A.接案

B.预估

C.计划

D.介入

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第3题

“决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的()阶段。

A.接案

B.预估

C.计划

D.介入

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第4题

“决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的()阶段。

A.接案

B.预估

C.计划

D.介入

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第5题

“决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的()阶段。

A.预估

B.介入

C.计划

D.接案

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第6题

社会工作实务通用过程的步骤包括()。

A.介人

B.调研

C.预估

D.结案

E.计划

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第7题

“选择介入行动”这一步骤属于社会工作实务通用过程中的()阶段。A.接案B.预估C

“选择介入行动”这一步骤属于社会工作实务通用过程中的()阶段。

A.接案

B.预估

C.计划

D.介入

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第8题

社会工作者通过对个别家长的辅导,帮助其澄清教育理念,训练其帮助孩子学习的方法,以提高家庭教育的功能。这一社会工作过程是()。

A.婚姻关系辅导

B.代际冲突辅导

C.家庭暴力介人

D.子女教育辅导

E.解决特殊困难

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第9题

学校社会工作者小王在为学生提供服务中,综合运用个案工作、小组工作、社区工作和项目化运作方法等一系列专业方法和步骤进行服务介人,并且这些方法都是在科学理念的指导下设计完成的。这体现了学校社会工作的()

A.专业性

B.科学性

C.艺术性

D.网络性

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第10题

为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法,举办小组活动,分享照顾脑瘫儿童的经验,属于介人策略的()层次

A.直接提供物质资源给服务对象,以帮助解决问题和满足需要

B.通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧

C.提供社会工作的间接服务

D.提供精神辅导

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