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[多选题]

根据下面内容,回答题:一般资料:求助者,男性,17岁,高中二年级学生。案例介绍:求助者有一次上课迟到,着急跑向自己的座位,不小。被绊倒并摔到一位女同学的身上&39;顿时引起同学哄堂大笑,事后还有人取笑他。此后每次到教室时就会紧张焦虑,觉得同学看不起他。常常会用力抓自己的头发,很痛苦。认为学校就像监狱一样.让人感到窒息,想上学但一点也学不进去,注意力不集中,记忆力下降,失眠心慌,只好休学一年。今年开学其父母带他去学校复课,但一进教室就恐惧异常,迅速逃走。在家里就没有类似的情况。求助者认为不应该害怕,但就是难以控制,内。十分痛苦,由其父母带来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况:求助者从小被娇惯,家长对其期望值很高,特别关心他的学业,自尊心较强,特爱面子,进入高中后,由于学习环境、学习方法与以前相比有很大的变化,求助者觉得明显较以前吃力,虽然老师同学也帮助其进行调整,但效果不明显,压力大,精神紧张。该求助者的躯体症状主要包括() 查看材料

A.心慌

B.失眠

C.憋气

D.头痛

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更多“根据下面内容,回答题: 一般资料:求助者,男性,17岁,高中二年级学生。 案例介绍:求助者有一次上课迟”相关的问题

第1题

根据下面内容,回答题: 一般资料求助者,女性,56岁,本科学历,中学退休教师。 求助者自述:我原来是中

根据下面内容,回答题:

一般资料求助者,女性,56岁,本科学历,中学退休教师。

求助者自述:我原来是中学老师,白天上课。晚上批作业,每天总要忙到十一、二点才能休息。对身体健康有些忽视,但总体说身体还可以。四十岁时曾发现子宫肌瘤,经过手术早已痊愈,心脑肝肾等重要器官都没什么毛病。去年我丈夫突发心脏病去世了,对我打击根

大,他平时身体那么好,怎么说没就没了呢?我丈夫也是中学老师,还带着毕业班,比我更

更累,难道他的心脏病是累出来的?半年前,我去参加一位朋友的葬礼,这朋友五十多岁也

是突发心脏病死的。我很伤感,回来时在车上突然胸闷,憋得出不来气,心慌,出汗,浑身无力,有一种快要死了的感觉。我很害怕,让车上的朋友直接把我送到医院急诊室。医生给做了心电图等检查,说没什么事,建议我洋查。为此我专门住院,做了各种检查,医生说心脏没什么大事,主要是情绪太敏感,太紧张。出院后又有几次犯病。还是心慌,胸闷,出不来气,又到其他医院做了检查,但都报告说没有明显的问题。我觉得很怪,明明我很难受,医生却总说没问题,按说医生也很负责,但怎么就查不出我的病呢?也许是医生水平比较低,为此我又去了更多的医院,但是还是没人能查出我的病。城里的大医院我都去过了,能做的检查差不多都做过了,就是检查不出问题来,我都快烦死了。现在我明显感觉比以前迟钝了&39;经常丢三落四,不敢出门。一天到晚总想着这件事,白天不舒服,注意力不集中,食欲也差。每晚也就能睡四五个小时,噩梦不断,自己非常着急,心情很不好,很烦,没有心思干其他的事&39;怎么也摆脱不了内心的痈苦,所以我就来了,您一定要帮帮我。心理咨询师了解到的情况:求助者退休前为中学高级教师,性格较内向,敏感,工作勤奋,人际关系良好。家庭经济状况较好,平常身体健康,丈夫因心脏病去世,有一子一女,都已成家。

请对该求助者做出初步诊断,并说明依据。(20分)

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第2题

根据下面内容,回答题 A.全距 B.相对数 C.均数 D.标准差 E.标准误 一组计量资料

根据下面内容,回答题

A.全距

B.相对数

C.均数

D.标准差

E.标准误

一组计量资料服从正态分布,反映其离散趋势的指标是

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第3题

根据下面内容,回答题:一般资料:求助者,男性,38岁,私营企业总经理。案例介绍:求助者有一天到儿子的学校开家长会,遭老师当众批评,心烦、燥热,突然觉得透不过气来。胸闷、。慌,非常难受,认为自己得了心脏病,因此非带紧张、害怕,手脚发麻,浑身颤抖。求助者迅速离开学校,乘出租车到医院看急诊,症状缓解,未发现明显异常。此后参加一个社交活动,又有类似症状发生,经治疗后缓解。专门到_内科住院检查,但未查出器质性病变。此后经常发作,每周2 -3次,每次持续数十分钟,时间场合均无律可循,也无明显发作征兆,能自行缓解。曾多次到医院就诊,服用过安定类药物,但仍时有发作。发作时头脑清楚,客观环境并无相应可怕的事物和情境。不发作时,生活、工作均正常。目前求助者害怕一个人呆在家里,不敢一个人到外地出差,怕自己突发心脏病死了,不敢到人多拥挤的地方。知道自己不一定就是。脏病,但没法控制。曾对家人表示活着真是受罪,不如死了算了。心理咨询师观察J解到的情况:求助者性格较内向,做事认真谨慎,非常孝敬父母。对自己要求很严格,不吸烟,很少喝酒。十年前曾惠过胃溃疡,经治疗后缓解。该求助者主要的情绪症状包括()。 查看材料

A.焦虑

B.恐惧

C.强迫

D.抑郁

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第4题

根据以下材料,回答题一般资料:求助者,男性,30 岁,大学教师。案例介绍:夫妻感情好,都爱旅游,2 个月前与妻子外出游玩时不慎发生意外,妻子死 亡。经公安部门鉴定排除他杀,但女方家人不依不饶,指责求助者不负责任,甚至付诸法律。 自己承受巨大压力,内心痛苦,情绪低沉,伴有焦虑紧张、头晕、头痛、失眠、食欲差。曾 到医院看医生,考虑“神经衰弱”,给予安定类药物后略减轻。尚能坚持工作,生活影响不 大。目前,一切后事及纠纷己经处理完毕,情绪稍微稳定,不适感减轻。家人为了使其及早 摆脱痛苦,为其介绍了一位刘象,现在双方均有意发展关系,但自己不知如何把握,故来寻 求咨询师的帮助。对该求助者特点描述错误的是()。 查看材料

A.情绪反应比较强烈

B.内心痛苦无法摆脱

C.问题内容尚未泛化

D.负性情绪尚不严重

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第5题

根据以下材料,回答题一般资料:求助者,男性,30 岁,大学教师。案例介绍:夫妻感情好,都爱旅游,2 个月前与妻子外出游玩时不慎发生意外,妻子死 亡。经公安部门鉴定排除他杀,但女方家人不依不饶,指责求助者不负责任,甚至付诸法律。 自己承受巨大压力,内心痛苦,情绪低沉,伴有焦虑紧张、头晕、头痛、失眠、食欲差。曾 到医院看医生,考虑“神经衰弱”,给予安定类药物后略减轻。尚能坚持工作,生活影响不 大。目前,一切后事及纠纷己经处理完毕,情绪稍微稳定,不适感减轻。家人为了使其及早 摆脱痛苦,为其介绍了一位刘象,现在双方均有意发展关系,但自己不知如何把握,故来寻 求咨询师的帮助。对该求助者特点描述错误的是()。 查看材料

A.情绪反应比较强烈

B.内心痛苦无法摆脱

C.问题内容尚未泛化

D.负性情绪尚不严重

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第6题

根据下面内容,回答题 A.算术均数表示其平均水平 B.中位数表示其平均水平 C.几何均数表示其平均水

根据下面内容,回答题

A.算术均数表示其平均水平

B.中位数表示其平均水平

C.几何均数表示其平均水平

D.众数表示其平均水平

E.百分位数表示其平均水平

血清抗体滴度资料最常以

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第7题

根据下面内容,回答题: A.10~20kg B.20~30kg(50kg) C.2kg D.10kg E.25kg

根据下面内容,回答题:

A.10~20kg

B.20~30kg(50kg)

C.2kg

D.10kg

E.25kg

蜜炙一般用量为每100kg药物用炼蜜

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第8题

根据下面内容,回答题 有五个不同职业人群的冠心病患病率资料,若比较职业不同患病率是否相同。

根据下面内容,回答题

有五个不同职业人群的冠心病患病率资料,若比较职业不同患病率是否相同。

统计学检验的无效假设应是 查看材料

A.H0:p1=p2=p3=p4=p5

B.H0:p1=p2=p3=p4>p5

C.H0:π1=π2≠π3=π4=π5

D.H0:π1≠π2≠π3≠π4≠π5

E.H0:π1=pπ2=π3=π4=π5

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第9题

根据下面内容,回答题 患者男,40岁,近日来头痛、恶心,有时呕吐,无发热,血压20/12.6kPa(150/97mmng)

根据下面内容,回答题

患者男,40岁,近日来头痛、恶心,有时呕吐,无发热,血压20/12.6kPa(150/97mmng)。脉搏46次/分,心率55次/分,呼吸25次/分。

根据所得资料,此患者生命体征发生了哪些异常 查看材料

A.缓脉、呼吸减慢

B.高血压、脉短绌

C.丝脉、脉短绌

D.高血压、间歇脉

E.呼吸增快、速脉

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第10题

根据下面内容,回答题 A.病死数合计/患者合计×100/100 B.各科病死数/各科患者数×100/100 C.各科病

根据下面内容,回答题

A.病死数合计/患者合计×100/100

B.各科病死数/各科患者数×100/100

C.各科病死数/总人口数×100/100

D.各科患者数/患者总数×100/100

E.各科病死数/病死总数×100/100

现有某医院各科患者与死亡资料,如下表

各科患者构成比为

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