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[主观题]

小张是来自农村的一名初三学生。父母都是老实农民,他们每天含辛茹苦地劳作,想尽最大的努力为小

张提供好一点的学习条件。小张非常懂事,学习刻苦,成绩优异,他想考上一所好大学,以回报父母。但是临近考试时,小张成绩却急剧下滑,平时会做的题,在考试中也会出错。

问题:

从学习动机角度分析小张在临近考试时出现状况的原因,并论述教师应采取的教育策略。

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更多“小张是来自农村的一名初三学生。父母都是老实农民,他们每天含辛茹苦地劳作,想尽最大的努力为小”相关的问题

第1题

请从学习动机角度分析这两名学生在临近考试时出瑰不同状态的原因,并试述应采取的教育策略

材料一 张晓是来自农村的一名高三学生。父母都是老实农民,他们天天含辛茹苦地劳作,想尽最大的努力为张晓提供好一点的学习条件。张晓非常懂事,学习刻苦,成绩优异,他想考上一所好的大学以回报父母。但是,随着高考的临近,张晓的成绩却急剧下滑,平时会做的题在考试中也会出错。晚上,他往往辗转反侧,难以入眠;好不容易睡着了,还会半夜惊醒。

材料二王宏业是一名城里的高三学生。自小家庭殷实,父母对他关爱有加,爷爷奶奶更是对他的生活照顾得无微不至,家人对他的各种要求都尽量满足。他在学习上微小的进步也会让父母欣喜若狂,同时给予他各种物质奖励。在低年级,王宏业的学匀还较好。但是,‘随着年级的升高,他对学习越来越不感兴趣,对父母的各种奖励也没有了兴趣,学习成绩越来越不理想。高考临近了,但他一点也不紧张,上课时往往心猿意马。

请从学习动机角度分析这两名学生在临近考试时出瑰不同状态的原因,并试述应采取的教育策略

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第2题

邓杰是一名初三学生,这学期学习成绩明显下滑,班主任向学校社会工作者小张求助。小张除了收集邓杰的个人情况,还需要收集()。

A.邓杰的家庭情况

B.邓杰在学校班级的情况

C.邓杰所在社区的情况

D.邓杰的小学同学的情况

E.邓杰儿时伙伴的情况

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第3题

阅读下列材料,并回答问题。初三学生王某平时特别贪玩,经常瞒着父母逃学,学习成绩很差。班主任薛老

阅读下列材料,并回答问题。

初三学生王某平时特别贪玩,经常瞒着父母逃学,学习成绩很差。班主任薛老师采用了罚站、罚抄作业等措施均无效果,最后建议学校开除王某,理由是王某的成绩可能会影响学校中考的升学率。学校采纳了班主任的建议,将王某开除学籍。

(1)该案例涉及的法律关系主体有哪些?

(2)运用相关法律分析本案例。

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第4题

在某年的夏季潮汛中,初三学生莉莉所在的村子被大水淹没,生活陷入了困境。最严重的是,莉莉这一年要参加中考,生活的困难让她无心复习迎考。眼看机会将错过,莉莉及其父母都十分焦虑。乡民政科工作人员老黄在组织发放救灾物资过程中,了解到莉莉一家的现实问题,一方面耐心安慰莉莉和她的父母;另一方面与县教育局、县中学等单位领导联系,妥善安排莉莉及另外几个受灾村子里的中考学生一起转到了有住宿条件的县中学,在那里参加集中复习迎考。莉莉一家人的脸上又露出了笑容。上述案例中,老黄提供的是()社会工作的服务。

A.社区

B.医疗

C.灾区

D.社会救助

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第5题

小张为某县中学的初一学生(13岁),小范为该校初三学生(15岁),两人经常在课余时间去电子游戏室玩

小张为某县中学的初一学生(13岁),小范为该校初三学生(15岁),两人经常在课余时间去电子游戏室玩游戏,因玩游戏欠下游戏厅老板80元钱,小张和小范于是偷了同学的自行车以100元价格折抵给游戏厅老板,校保卫科调查后将二人送至公安分局处理。

1、公安局对小张和小范的处罚适用,下列说法正确的是()

A因二人均未满十八周岁,故均应从轻或者减轻处罚

B因二人均未满十八周岁,故均可以从轻或者减轻处罚

C因小张未满十四周岁,故应当不予处罚

D因小范未满十六周岁,故依法应当给予行政拘留处罚的,不执行拘留处罚

2、下列做法符合法定处罚程序的有()

A此案须经行政机关负责人集体讨论决定

B公安局询问小张、小范时,应通知其父母或其他监护人到场

C公安机关对小张、小范进行询问时,应出示执法证件

D因为小张、小范为未成年人,因此无需赔偿自行车的损失

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第6题

我是一名来自“汉字文化圈”国家的学生。每年春节,我们国家都会有“汉字节”,这个时候,我都会陪同父母去文庙求取书写吉祥的汉字,其中,“福”字最多。“我”是来自哪个国家的学生?

A.A 越南

B.B 印尼

C.C 韩国

D.D 日本

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第7题

请将下列句子翻译成日语。 1)田中是日本人,是一位老师。吉田也是日本人,他是一名银行职员。 2)米勒来自美国,他是一名医生,不是公司职员。 3) 小王今年多大了 他21岁,是一名大二的学生。 4)这个是什么 那个是记事本。 5)这是你的书包吗 不,不是的,这是小张的书包。 6)这是谁的钥匙 那是我的钥匙。 7)小李的伞哪一把 是这个
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第8题

【资料题】以下是一名初三学生刘某的自述: 我是班级的班长,学习成绩一直很好,进入初三以来压力一直很大,父母、老师对我的期望很高,希望我考入重点高中。父亲没有因为工作忙而忽略我,反而对我很关心,母亲更是每分每秒无微不至的照顾。这样我感觉万一我考不上重点高中,我会对不起每一个人。我总是在想如何将分数考得更高些,因此我每天学习到很晚,就怕耽误时间,考前较长一段时间就会紧张,总担心考不好。考试时心慌,手发抖,全身绷紧,导致近两次月考成绩都不理想,感觉同学看我的眼光都变了,老师也对我很失望,父母也天天说让我专心学习,我该怎么办,我还不如一个差生,自由自在的。 问题:根据刘某的自述,他存在什么心理问题?该问题产生的主要原因是?应如何进行辅导?
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第9题

彼此相倚是指互动的参与者以互相配合的方式对对方的行为做出反应,而且这种反应也不违背自己的意愿。在这类互动中,每一方的反应成为对方行为的刺激。根据上述定义,下列属于彼此相倚的是()。

A.小飞的父母给他请了一名家教,虽然小飞不同意花钱请家教,但是在家教的指导下,他的成绩提升很快

B.老师要求每一位学生都要将这次考试的成绩单拿回家给父母看并且父母必须签名,学生甲的父母在外打工,所以他没理会老师的要求

C.某饭店的服务员小张主动将拾到的钱包还给了客人,客人当即拿出五百元感谢小张,小张以饭店规章为由,婉言谢绝了

D.小李上午向经理请了一天的病假,但是下午经理以急事为由让小李来公司上班,小李很不情愿地赶回了公司

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第10题

彼此相倚是指互动的参与者以互相配合的方式对对方的行为做出反应,而且这种反应也不违背自己的意愿。在这类互动中,每一方的反应成为对方行为的刺激。根据上述定义,下列属于彼此相倚的是()。

A.小飞的父母给他请了一名家教,虽然小飞不同意花钱请家教,但是在家教的指导下,他的成绩提升很快

B.老师要求每一位学生都要将这次考试的成绩单拿回家给父母看并且父母必须签名,学生甲的父母在外打工,所以他没理会老师的要求

C.某饭店的服务员小张主动将拾到的钱包还给了客人,客人当即拿出五百元感谢小张,小张以饭店规章为由,婉言谢绝了

D.小李上午向经理请了一天的病假,但是下午经理以急事为由让小李来公司上班,小李很不情愿地赶回了公司

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