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[单选题]

在临床路径人文医学体系架构中,第三板块是:

A.CP医疗模式━━人文医学目的/目标管理

B.CP团队人文素质培育

C.医患和谐关系构建与促进

D.CP医学人文要素与生物医学技术交集/结合矩阵

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更多“在临床路径人文医学体系架构中,第三板块是:A.CP医疗模式━━人文医学目的/目标管理B.CP团队人文”相关的问题

第1题

下面对临床路径的人文医学体系描述不恰当的是:

A.是以病种为医疗单元、经精心研究设计的医疗服务体系

B.它应该设计为具有人文属性---包含所需医学人文要素的临床路径人文医学体系

C.每个病种临床路径是整个临床路径人文医学体系的子体系

D.是与临床生物医学并行和分离的另一个医学体系

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第2题

下面对临床路径的设计、实施和管理达到的基本要求描述中错误的是:

A.以病人健康和生命质量价值观为临床路径管理的核心理念

B.建立以病种/病例为单元的由医学人文要素与生物医学技术交集/融汇的人文医学技能操作流程

C.建立以高学历高年资为领导核心的临床路径实施团队

D.形成managedcare━━医疗照顾管理模式,确保人文医学目的和实现临床路径目标的临床医疗管理

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第3题

下面对人文医学的描述中正确的是:

A.人文医学是完整的应用医学体系

B.人文医学是生物医学的一个基础医学学科

C.人文医学是与医学哲学、医学伦理学、医学心理学、医学法学等“医学人文学科”并列的一个学科

D.人文医学是实施临床生物医学技术的辅助技艺或附带要求

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第4题

临床路径的人文医学核心理念要求建立的医疗模式是:A.以病人为中心的管理型医疗照顾医疗模式B.

临床路径的人文医学核心理念要求建立的医疗模式是:

A.以病人为中心的管理型医疗照顾医疗模式

B.单纯以生物医学技术为中心的医疗模式

C.以规范操作为核心的路径医疗模式

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第5题

临床路径管理特点不包括()

A、加强医学法规建设(法制管理)

B、规范医疗服务行为(技术管理)

C、建立沟通平台(人际管理)

D、建立监管依据(质控体系)

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第6题

在培训前,在带教教师过程考核与评价能力现状中以下哪项能力得分最低()

A.医学人文素养

B.临床专业能力

C.教学意识与意愿

D.学术研究能力

E.评价方法与工具的应用

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第7题

“1346”医院品质提升工程中“四个中心”建设是指()

A.全面打造区域疑难危重症诊疗救治中心

B.全新打造与临床相结合的科学研究与技术创新转化中心

C.用心打造医学人才培养中心

D.倾心打造医学人文中心

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第8题

在医患沟通中能体现临床治疗需要的是A.良好的医患沟通保证了医学信息的可靠性和治疗手段的科学性

在医患沟通中能体现临床治疗需要的是

A.良好的医患沟通保证了医学信息的可靠性和治疗手段的科学性

B.疾病诊断的前题是对患者疾病起因、发展过程的了解

C.医疗活动的有效性和高质量,必须有医患双方的共同参与

D.医患沟通体现了医疗活动中浓浓的人文情愫

E.患者对医疗内容和方式的理解与医务人员不一致,容易导致医疗纠纷

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第9题

重症医学临床思维能力是指()

A.准确获取治疗中数据的能力

B.基于数据准确诊断的能力

C.目标导向治疗的核心理念

D.明确病因治疗是不可缺少的部分

E.人文关怀是重症治疗重要的内容

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第10题

全科医疗在卫生服务系统中的作用是什么?()

A.是将全科/家庭医学理论应用于病人、家庭和社区照顾的一种基层医疗专业服务,是社区卫生服务中的主要医疗服务形式

B.是基本卫生服务系统中的主要医疗服务形式,以其合理使用卫生资源、有效节约卫生经费,成为整个卫生保健系统地坚实基础

C.是除了利用其他医学专业的内容外,还强调运用家庭动力学、人际关系、咨询以及心理治疗等方面的知识技能提供服务

D.是一种集合了其他许多学科领域内容的一体化的临床专业,为人们提供全面的基本医疗保健服务

E.是一个面向个人、社区与家庭,整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性临床二级专业学科

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