关于教学模拟型教学软件的描述不正确的是()

A.只是做一个电子“翻书员”

B.通过不同的在线或离线活动引发学习者的思考

C.允许学习者控制阅读的节奏

D.为学习单词、发音、拼写和理解提供多种选择

A、通过图片、动画、声音、音乐等手段增强教学软件的趣味性。

B、操练中的问题依据统一的模式。

C、通过统计得分或其他类似手段，使得学习者可以自己掌握进程。

D、重复提出学习者答错的问题，确保学习者已经更正了他们的错误

A.为学习提供具有竞争性的气氛

B.展示与学习目标相关的问题

C.创建于学习目标相一致的逼真学习情境

D.通过简洁明了的布局展示材料

A.学生自主学习型

B.课堂演示型

C.模拟试验型

D.训练复习型

A.是一个为专门制作网络课程和网站的软件包

B.是一个自由的开源软件，由美国的一位教师开发

C.是根据建构主义的教育哲学理论开发的开元软件包

D.是支持教师和学生组织实施教学活动的学习管理系统

A.在不同的情景中提供不同的反馈。

B.借助图形方式而不是文本方式展示模拟练习。

C.鼓励学习者自己做出决定

D.在每个模拟练习后提供简短信息进行总结。

A.用于记录学生阅读进度的“ T”形移动设备。

B.国家教师教育技术标准。

C.全国教育者技术教学模拟。

D.旨在利用技术“吸引”教师的软件程序。

A.为学习提供具有竞争性的气氛

B.展示与学习目标相关的问题

C.创建与学习目标相一致的逼真学习情境

D.通过简洁明了的布局展示材料