从校长与教师的角度来看，教师的作用包括()。

A.教师是学生的施教者

B.教师是学生的交流者

C.教师是学生的保护者

D.教师是学生的评价者

A.教师的反思能促使教师经验量的增加

B.教师的反思对以往经验具有消减的作用

C.反思性实践对教师经验质的提高也有帮助

D.反思性实践提高了教师经验的准备性

A.校长

B.学生

C.教师

D.教育行政管理者

A.教师是儿童游戏中的重要他人

B.教师的过度干预，挫伤幼儿的游戏积极性

C.教师介入儿童游戏能提高儿童游戏的安全性

D.教师介入儿童游戏可以提高儿童游戏的水平

A.数据组织方式设计、数据库概念结构设计及数据库模式设计

B.用户界面设计、应用过程设计和输入输出接口设计

C.状态变换关系设计及功能-角色区分与设计、业务处理逻辑设计及程序处理流程设计

D.软件系统性能设计

A.能够提供看待问题的不同视角

B.能够以学生可以理解的方式讲解

C.能够及时发现与纠正学习过程中出现的错误

D.能够提供示范与指导

E.能够帮助练习与回顾所学的知识

F.能够激发学生竞争的心理

G.能够相互的鼓励与提供情感支持

H.能够形成不想拖后腿的“责任压力”

I.能够对比突出教师在解答问题方面具有的权威性

A.数据组织方式设计

B.用户界面设计

C.数据库概念结构设计及数据库模式设计

D.应用过程设计和输入输出接口设计

E.状态变换关系设计及功能-角色区分与设计

F.业务处理逻辑设计及程序处理流程设计

G.软件系统性能设计

H.其他所有选项

A.教育局长

B.校长

C.学生

D.教师

A.帮助幼儿解决问题

B.公平对待每个幼儿

C.倾听幼儿内心想法

D.关注幼儿个性差异