《拯救男孩》一书中所提到的“男孩的危机”包括（)。

A.《鬼妈妈》

B.《通灵男孩诺曼》

C.《拯救盒怪》

D.《了不起的狐狸爸爸》

A.《鬼妈妈》

B.《通灵男孩诺曼》

C.《拯救盒怪》

D.《了不起的狐狸爸爸》

A.父亲参与

B.提高男教师的比例

C.培养运动习惯

D.改变对男孩的态度

A.素质教育

B.应试教育

C.幼儿教育

D.中学教育

A.家长对独生子的过度呵护，在很大程度上限制了男孩发散思维的拓展和冒险性格的养成

B.有研究指出，在大脑和神经系统发育上，男孩的大脑要花更长的时间才能够走向成熟，在自制力和言语发展上，男孩的落后尤为突出

C.男孩在发展潜能方面要优于女孩，大学毕业后他们更容易在事业上有所成就

D.男孩擅长的运动技能、视觉和空间技能，以及他们的勃勃生机，在学校中未能得到很好的承认。学习不占优势，特长得不到发挥，性格发展得不到引导

A.家庭对独生子女的过度呵护，在很大程度上限制了男孩发散思维的拓展和冒险性格的养成

B.现在的男孩比以前的男孩在女孩面前更喜欢表现出“绅士”的一面

C.桂家庭、学校教育中，女性充当了主要角色

D.耐代社会游戏泛滥，男孩天性比女孩更喜欢游戏，这耗去了他们大量的精力

A.心理治疗

B.转介服务

C.行为治疗

D.外展服务

A.女孩较男孩更容易受父母离异的困扰而出现抑郁症

B.男孩抑郁症比女孩更易受遗传影响，青少年受遗传因素影响大于儿童

C.父母严厉惩罚、过度干涉和保护可能将导致或加重儿童和青少年的抑郁症状

D.给以更多的关注理解和情感上的温暖，将能减轻儿童青少年的抑郁症状或减少患病概率

E.儿童青少年抑郁症的促发因素主要源自于生活和学习中所遇到的压力，即各种应激生活事件