师生之间心灵上的沟通是影响德育成效的一个非常重要的方面，通常来讲，教师要能走进学生的内心世界，在德育过程中真正做到心与心的交流，这里的心对心的交流主要是指教育者对待学生应该怀有

A.人对人

B.管理对管理

C.心对心

D.情对情

A.教学活动是师生主体交互影响和作用的过程

B.教学工作是德育的基础

C.教学活动是心灵交往和情感互动的活动

D.教学活动是求真、向善、趋美的活动

E.教学工作是促进学生全面发展的基本途径

A.不急躁、不恐慌

B.师生进行心灵沟通

C.批评教育，让家长督促管教

D.倾听学生的心声，了解问题真相，对症下药

A.美育可以使人获得宽快、悦适的心胸和广阔的眼界，从而成为一个充满勃勃生机的人

B.美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，因此，美育可以取代德育

C.美育能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵

D.美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进

师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来。()

A、趣味性

B、情感性

C、规范性

D、科学性

A.民主平等的沟通

B.教师的耐心教育

C.以心灵感受心灵

D.以感情赢得感情

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

反思德育是德育理论与实践之间的对话，是师生互动的桥梁。()