如果从叙事者的视角上看，叙事研究可以划分为()。

B．童庆炳虽然阐述了三种叙述视角内涵与特点，但是并未论述叙述眼光的问题，因此，本篇材料所谈的 ” 叙述眼光 “ 可作为童庆炳所的叙事视角理论的补充与延伸

C．童庆炳认为叙事视角是作品中对故事内容进行观察和讲述的角度，主要着眼于叙述者的立场和聚焦点；而本篇材 料认为叙事作品的叙述眼光，既包括人物的眼光，也包括叙述者的眼光，但主要是人物的眼光。由此看来叙述眼 光与叙事视角是从不同方面研究叙事作品的 ” 看 “ 与 ” 被看者 “

D．这篇材料关于叙述声音的论述不如童庆炳对这一问题论述得详细，童庆炳将叙述声音分为独白式与复调式

E．本篇材料引用鲁迅的《明天》、《狂人日记》与《伤逝》小说作品是为了说明叙述声音与叙述眼光的一致关系

A.教学叙事

B.自传叙事

C.教学生活叙事

D.教学行为叙事

A.教学生活叙事

B.管理生活叙事

C.教学叙事

D.自传叙事

A.叙事语言

B.叙事方式

C.叙事情节

D.叙事视角

A.定量研究

B.叙事研究

C.比较研究

D.定性研究

A.教学的叙事

B.生活的叙事

C.自转的叙事

D.教师的叙事

A．写生活记叙文

B．写书信记叙文

C．新闻

D．写景状物记叙文

A.叙事时间

B.叙事模式

C.叙事人称

D.叙事视角