下列不属于中学化学实验特点的是

A.中学化学实验以人们在科学研究中的化学实验为基础，利用了化学研究实验的成果

B.中学化学实验的手段和仪器设备一般都比较简单

C.中学化学实验以中学生为教学对象，紧紧地跟中学化学教学联系在一起

D.中学化学实验的内容一般属于基础化学范畴，复杂程度受到限制

A.中学化学实验的技术性研究主要属于技术活动范畴，以手段、途径和行为方式的研究为主要内容，研究适宜的装置、试剂和操作等

B.中学化学实验的技术性研究有很强的目标指向性

C.中学化学实验的技术性研究应该充分地考虑到各种可能出现的偶然因素的作用

D.中学化学实验的技术性研究的结果具有多样性，不同的研究常常会产生不同的实验方案，存在着最优(选择)问题

A.系统性研究可形成对中学化学实验的整体认识

B.认知性研究和技术性研究都常采用科学实验(试验)方法

C.系统性研究采用科学实验的方法系统研究中学化学实验

D.狭义的、操作性的中学化学实验研究只包括认知性研究和技术性研究两类

A.有效解决中学化学教学用语的三大难题

B.使教学过程完全依赖化学游戏来进行，实现“玩中学”

C.提高学习者的学习兴趣和学习成绩

D.促进学生核心素养的培养

A.了解、掌握实验原理

B.设计、改进实验方案

C.了解中学化学实验发展趋向

D.认识中学化学实验系统以及系统各系统的规律

A.中学化学实验活动的客体

B.中学化学实验活动的主体

C.中学化学实验活动的实践形式及其规律

D.中学化学实验教学的培养目标、评价和发展

A.形成和确定课题是中学化学实验研究的首要环节

B.单因素比较法是比较好的一种实验方法，可以据此找到实验的最佳条件等

C.只在形成和确定课题阶段教师才需要查阅大量文献资料

D.复核、验证初步结果，就是重复实验看实验结果是否一致

A.省电视台

B.高铁火车站

C.实验中学

D.某快捷酒店