重要提示: 请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁!
查看《购买须知》>>>
当前位置: 首页 > 继续教育 > 其他
网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
搜题

题目

[单选题]

建立健全灵敏的沟通结构,实现师生、生生之间平等的沟通来促进班集体发展的方法是()。

A.制度管理法

B.民主管理法

C.自主管理法

D.情感沟通法

查看参考答案
更多“建立健全灵敏的沟通结构,实现师生、生生之间平等的沟通来促进班集体发展的方法是()。”相关的问题

第1题

下列属于翻转课堂特征的是()。

A.教学结构颠倒,有效优化认知环节

B.教学资源共享,实现内容动态发展

C.教学方式变革,促使学生个性化学习

D.师生互动增加,促进师生、生生交流

点击查看答案

第2题

翻转课堂的特征主要体现为

A.教学结构颠倒,有效优化认知环节

B.教学资源共享,实现内容动态发展

C.师生互动增加,促进师生、生生交流

D.教学方式变革,促进学生个性化学习

点击查看答案

第3题

5、师生沟通的目的是()。

A.化解师生、生生冲突。

B.促进学生的学习和发展。

C.维持和谐的师生关系与学习状态。

D.提高教学效率和教师的职业幸福感。

点击查看答案

第4题

活动探究可以实现师生、生生互评互动并留存互评内容,可以实现活动型教学方式()
点击查看答案

第5题

______是以学生为主体,以学习活动为基础,以师生之间、生生之间的交往为纽带而建立起来的、特殊的社
会组织,是学生实现个体社会化的重要环境。

点击查看答案

第6题

网络作为一种开放的信息环境,能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动,有利于协作探究学习的实现。()
点击查看答案

第7题

班级是以学生为主体,以学习活动为基础,以师生之间、生生之间的交往为纽带而建立起来的、
特殊的 ,是学生实现个体社会化的重要环境。

点击查看答案

第8题

展示类资源可以实现()

A.存放多种资源辅助老师讲授知识、多种学习资料推送给学生自学

B.师生、生生互评互动

C.ppt、图片

D.及时反馈测试数据

点击查看答案

第9题

下列哪一项不是以学生为中心的多媒体教室的功能()

A.便于师生、生生间的沟通

B.有利于开展学生个别化自主学习

C.为学生营造一个优良的自主学习环境,提供多种媒体的良好学习条件

D.有利于学生参与和学习积极性与主动性的发挥

点击查看答案

第10题

客观试卷可以实现()

A.师生、生生互评互动并留存互评内容

B.系统自动批改,及时反馈数据,以便于老师及时了解学生掌握知识情况

C.包含了多种讲授资源

点击查看答案
赏学吧APP
TOP
重置密码
账号:
旧密码:
新密码:
确认密码:
确认修改
购买搜题卡查看答案
购买前请仔细阅读《购买须知》
请选择支付方式
微信支付
支付宝支付
点击支付即表示你同意并接受《服务协议》《购买须知》
立即支付
搜题卡使用说明

1. 搜题次数扣减规则:

功能 扣减规则
基础费
(查看答案)
加收费
(AI功能)
文字搜题、查看答案 1/每题 0/每次
语音搜题、查看答案 1/每题 2/每次
单题拍照识别、查看答案 1/每题 2/每次
整页拍照识别、查看答案 1/每题 5/每次

备注:网站、APP、小程序均支持文字搜题、查看答案;语音搜题、单题拍照识别、整页拍照识别仅APP、小程序支持。

2. 使用语音搜索、拍照搜索等AI功能需安装APP(或打开微信小程序)。

3. 搜题卡过期将作废,不支持退款,请在有效期内使用完毕。

请使用微信扫码支付(元)
订单号:
遇到问题请联系在线客服
请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
遇到问题请联系在线客服
恭喜您,购买搜题卡成功 系统为您生成的账号密码如下:
重要提示: 请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
发送账号到微信 保存账号查看答案
怕账号密码记不住?建议关注微信公众号绑定微信,开通微信扫码登录功能
警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

- 微信扫码关注赏学吧 -
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反赏学吧购买须知被冻结。您可在“赏学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
- 微信扫码关注赏学吧 -
请用微信扫码测试
温馨提示
每个试题只能免费做一次,如需多次做题,请购买搜题卡
立即购买
稍后再说
赏学吧