小学生的学习迁移具有哪几方面特点：()

A.小学生学习迁移的心向逐渐增强

B.小学生学习迁移的广度逐渐减小

C.小学生学习迁移的数量逐渐增加

D.小学生学习迁移的水平逐渐提高

从注意方面看，小学生无意注意占优势，注意不稳定，不持久，中学生的注意则比小学生更具有目

的性、稳定性和持久性。这反映了学生的 【 】

A．思想特点

B．行为特点

C．学习特点

D．年龄特点

A.找出共同之处

B.强化共同之处

C.导向新的学习

D.提供多种样例

E.运用直观教具

A.小学生学习迁移的心向逐渐增强

B.小学生学习迁移的广度逐渐减小

C.小学生学习迁移的数量逐渐增加

D.小学生学习迁移的水平逐渐提高

A.小学生在学会写“木”这个字后，有助于学会写“森”

B.学习了“植物”“动物”等概念后，有助于对“生物”这一概念的学习

C.学习了“老虎”“狮子”等概念后，有助于对不熟悉的鲸或海豚的识别

D.学习了有关正方形的知识后，有助于对菱形、长方形等相关知识的学习

A.顺向正迁移

B.顺向负迁移

C.逆向正迁移

D.逆向负迁移