关于说服逻辑的说法,不正确的是

A.说服的逻辑就是在说服的过程中，先说什么，再说什么

B.说服逻辑是展示在页面上的有形的要素

C.说服逻辑，控制着营销型网站的说服力要素之间位置关系

D.说服逻辑要素是目前大多数企业网站普遍缺乏的要素

A.证明责任是证明过程的终端。

B.证明责任包括举证责任和说服责任。

C.证明责任是证明主体在审判中向法庭提供证据证明其主张的案件事实的责任。

D.提出证据、进行说服和承担不利后果的四种责任的统一。

A.教师说服低年级学生主要应提供正面证据，而说服高年级学生提供正反两方面的证据效果较好

B.学生原有的道德水平与说服者所提要求之间的距离应恰当

C.对于低年级的学生，富于感情色彩和引人入胜的说服内容容易发生影响，而对高年级学生，逻辑性强的内容效果会更好

D.以理服人见效快，但说服效果不能持久，以情感人的说服容易产生长期的效果

A.证明责任是证明过程的终点

B.证明责任包括举证责任和说服责任

C.在诉讼证明的各个环节中，证明责任是唯一能与其他各环节直接相连的要素，是衔接其他环节的桥梁和纽带

D.证明责任是提出主张、提出证据、进行说服和承担不利后果的四种责任的统一

A.当消费者对某种产品的看法是基于感觉而不是基于逻辑时，中心说服路径更有效

B.外周说服路径引发个体态度和行为的改变通常只是暂时性的

C.中心说服路径的加工过程需要付出高水平的努力

D.外周说服路径一般适用于认知需求较低的人

A.演讲者友不同的目的，演讲侧重点也不一样

B.当需要群众执行的时候，有效的组织很关键

C.最符合一般人逻辑思维的组织方式是“问题-方案-原因”

D.通过比较来组织演讲的方式也比较常见

A.说服投资者把解决社会深层问题当成公司业务组成部分。

B.认为帮助人们摆脱贫困会带来稳定和谐，扩大消费群。

C.积极提高地方标准（例如引进发达国家工作场所健康和安全标准）。

D.致力于提升员工工作内外生活质量。

A.利用顾客对名人的崇拜心理，借助名人的声望来说服顾客

B.迎合了人们求名的情感购买动机

C.消除顾客疑虑，充分调动顾客的购买欲望

D.不被大众所接受，顾客所认可

A.说服别人接受自己要求的方法

B.指人们首先接受一个小要求，再接受一个大要求的可能性提高

C.指人们拒绝了一个较大的要求后，对相关联的小要求的接受程度会有所增加

D.希望给别人留下前后一致的好印象

关于妄想，下列说法不正确的是

A.是一种病态的信念

B.是一种不符合事实的信念

C.是患者坚信不移的信念

D.是一种可以通过讲事实、摆道理进行说服的信念

E.是和他的文化水平相符合的信念