打造健康中国，首先要针对重点人群和重大疾病开展行动计划，集中资金和人力投入牵紧“牛鼻子”。以下哪项不属于“牛鼻子”所包含的范围

A.覆盖经济社会各相关领域的健康促进政策体系基本建立，全民健康素养水平稳步提高

B.健康生活方式加快推广，心脑血管疾病、癌症、慢性呼吸系统疾病、糖尿病等重大慢性病发病率上升趋势得到遏制

C.重点传染病、严重精神障碍、地方病、职业病得到有效防控，致残和死亡风险逐步降低，重点人群健康状况显著改善

B.发展健康医疗医药产业业，加快发展中医壮瑶医疗、医养结合、前沿医疗、健康管理、智慧医疗等服务，重点支持重大疾病诊治技术研发、新药创制、中药民族药产业现代化、临床医学检验设备研发

C.实施广西特色健康食品品牌战略，建立完善全产业链保障服务体系

D.发展健康运动产业，塑造广西绿色生态运动体育品牌

A、慢性病患者

B、职业病人群

C、传染病人群

D、急性病人群

E、地方病人群

针对艾滋病高危人群举办"艾滋病传播途径"的专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到

A、疾病的易感性

B、疾病的危害性

C、预防保护行为的益处

D、预防保护行为的障碍

E、自我效能

A.负责灾区和群众临时安置点传染病疫情和突发公共卫生事件的监测、收集、报告、调查与处理工作

B. 负责重点人群预防接种

C. 负责灾情环境卫生学评价

D.指导开展污染源无害化处理、消杀灭工作和健康教育等工作

A．围绕新冠肺炎、结核病、艾滋病等传染病及地方病开展

B．针对儿童青少年、妇女，老年人、残疾人流动人口等重点人群开展

C．针对机关行政事业单位工作人员开展

D．不知道

A.一个家庭种首先被保障的成员应该是家庭的经济支柱

B.根据生命周期，确定保障重点及保险产品

C.购买商业保险时，有无社会保险是首先要考虑的因素

D.如果一个国家的通胀水平很高，购买以该国货币计价的年金保险、寿险甚至重大疾病险是不合适的

A、本省、本区(县)的年度卫生工作重点

B、当地人群的健康状况、健康素养(查阅已有资料)

C、围绕重点健康问题、或针对健康素养薄弱点，确定本社区健康教育重点内容

D、当地人群的抽样调查

E、发现不同健康素养信息的重点人群