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[多选题]

拆解问题的作用有哪些()。

A.简化复杂问题

B.拥有全局视角

C.便于分工协作

D.提高沟通效率

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更多“拆解问题的作用有哪些()。”相关的问题

第1题

关于问题分解以下说法正确的有()

A.对于复杂的问题我们就需要对问题进行拆解,以便让我们对这个问题有一个比较简单的认知

B.问题分解的越细,我们解决问题的程度就会越高

C.MECE原则可以帮助分析人员找到导致问题的所有因素

D.问题分解后,还需要对各因素进行深入分析,以便锁定关键问题

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第2题

高年资处理问题的能力有哪些步骤()

A.拆解问题

B.分类问题

C.整理问题

D.解决问题

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第3题

在选择或者改造你的题目,成为同伴教学法使用的核心概念题时,你可以:()。

A.考虑把记忆和理解层面,相对简单的题目挪到课前

B.拆解难题,适当简化太难或太复杂的题目,给学生提供一些解题支架

C.多尝试几轮,勤收集学生的反馈并不断改善题目

D.检查题目的表述是否完整、清晰,修改引起歧义的地方

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第4题

10、在选择或者改造你的题目,成为同伴教学法使用的核心概念题时,你可以:

A.考虑把记忆和理解层面,相对简单的题目挪到课前

B.拆解难题,适当简化太难或太复杂的题目,给学生提供一些解题支架

C.检查题目的表述是否完整、清晰,修改引起歧义的地方

D.多尝试几轮,勤收集学生的反馈并不断改善题目

点击查看答案

第5题

6、在选择或者改造你的题目,成为同伴教学法使用的核心概念题时,你可以:

A.考虑把记忆和理解层面,相对简单的题目挪到课前

B.拆解难题,适当简化太难或太复杂的题目,给学生提供一些解题支架

C.检查题目的表述是否完整、清晰,修改引起歧义的地方

D.多尝试几轮,勤收集学生的反馈并不断改善题目

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第6题

9、动态规划算法将复杂的问题拆解成一个个的子问题来解决,我们按顺序依次解决每一个子问题,前后子问题相互独立。
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第7题

15、将复杂的问题拆解成细小问题序列,引导学生循序渐进地理解掌握,这是翻转课堂面授活动的问题设计原则之一。
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第8题

15、将复杂的问题拆解成细小问题序列,引导学生循序渐进地理解掌握,这是翻转课堂面授活动的问题设计原则之一
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