小学生学习动机训练的方法()

A.通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机

B.通过晕轮效应激发学习动机

C.通过鼓励学生提问题培养其学习动机

D.使学生认识到知识的价值

A.通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机

B.通过晕轮效应激发学习动机

C.通过鼓励学生提问题培养其学习动机

D.使学生认识到知识的价值

A．通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生有学习动机

B．通过晕轮效应激发学习动机

C．使学生认识到知识的价值、帮助学生学会积极的归因

D．鼓励提问题、提高学生的自我效能感

A.知识与技能

B.过程与方法

C.认知与实践

D.情感态度价值观

A.知识与技能

B.过程与方法

C.认知与实践

D.情感态度与价值观

A.知识与技能

B.过程与方法

C.认知与实践

D.情感态度与价值观

A.知识与技能

B.过程与方法

C.认知与实践

D.情感态度与价值观

A.根据小学生感性认知能力强，初中生感性认知与理性认知快速发展的特点

B.积极开发与利用多种现代信息技术，开展微课、慕课、翻转课堂等教学

C.帮助学生通过线下线上相结合的方式，打破学习的时空壁垒

D.拓宽体育与健康课程的商业市场

A.压力思想灌输训练

B.成就动机训练

C.控制非理性新年

D.自我催眠放松