小学生想象力的发展的特点表现在：一有意想象增强;二想象更富于现实性;三想象的创造成分减少。

A.稳定性增强

B.深刻性增加

C.丰富性扩展

D.两极性明显

E.内隐性增强

A.抽象逻辑思维的自觉性很强

B.抽象逻辑思维发展不平衡

C.以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式

D.思维缺乏灵活性

A.有意想象增强

B.想象更加富有现实性

C.想象的创造成分日益增多

D.无意想象增强

E.想象更加超越现实

A.想象的有意性迅速发展

B.想象中的创造成分日益增多

C.想象的内容逐渐接近现实

D.想象中的幻想成分日益增多

A．促进婴幼儿注意力的发展

B．促进婴幼儿的智力发展

C．促进婴幼儿记忆力的发展

D．促进婴幼儿思维力的发展

小学生中座位临近、回家同路的同学开始建立起伙伴关系，这一特点表现在小学生群体形成的()

A.独立期

B.水平分化期

C.垂直分化期

D.部分集团形成期

A.小学生意志的独断性特征较为明显

B.小学生意志的自觉性较差

C.小学生意志的受暗示性特征较为明显

D.小学生意志的自觉性较强

A.独立期

B.水平分化期

C.垂直分化期

D.部分集团形成期

A.促进儿童的知识增长

B.有利于儿童感知能力发展

C.促进儿童思维能力发展

D.促进儿童想象力发展

A.心理发展是迅速的

B.心理发展是不协调的

C.心理发展是开放的

D.心理发展是可塑的