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[主观题]

学科教学目标是指 () A.学科各章节教学目标的总和 B.学科各知识点教学目标的总和 C.学科

课堂教学目标的总和 D.学科教学的总目标

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更多“学科教学目标是指 () A.学科各章节教学目标的总和 B.学科各知识点教学目标的总和 C.学科”相关的问题

第1题

学科教学目标体系按层次划分,可以分为() A.学科教学目标 B.单元教学目标 C.章节教学目标 D.课
堂教学目标 E.每个知识点的教学目标

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第2题

7、“信息技术与课程整合”的含义是:

A.在学科课程的教学过程中要介绍信息技术

B.在编写学科课程教材时要加入介绍认息技术的章节

C.利用信息技术变革学科课程的教学模式,形成以“学”为中心的新型教学模式

D.在学科课程教学时使用多媒体

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第3题

要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等
教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。()

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第4题

我们都说“听过不如看过,看过不如做过”,所以下面就请你来尝试撰写你的课堂学习目标了。 请选择你所教科目的某一个章节或者专题,围绕学科大概念,并结合本周介绍的十个21世纪核心能力,选择与该章节(专题)相关的能力维度,来设计学习目标。 评分标准: 1. 包含学科、年级等信息和学习目标所针对的课程标准 2. 学习目标的描述中包含明确的大概念和21世纪核心能力,并对学习目标设计作出必要的解释 3. 包含能够体现第2点内容的主要学科问题和真实任务的扼要描述
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第5题

以系统和连贯的形式,按章节、课题和条目叙述学科的主要内容的教学指导性文件是A.教学规划B.教学计

以系统和连贯的形式,按章节、课题和条目叙述学科的主要内容的教学指导性文件是

A.教学规划

B.教学计划

C.教学常规

D.教学大纲

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第6题

美术教学评价,是研究教师的教和学生的学的价值的过程。应立足于美术学科核心素养目标。()
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第7题

美国著名教育家舒尔曼首次提出(),简称PCK,是指教师必须拥有所教学科的具体知识:事实、概念、规律、原理等,还应该具有将自己拥有的学科知识转化成易于学生理解的表征形式的知识。

A.学科知识

B.本体性知识

C.教学论知识

D.学科教学知识

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第8题

德性之教,与其它各育的不同主要表现在两个方面:一是教的操作上对品德形成发展的依循性;二是

A.强调学科教学之中的“教”

B.“教”的使命、目的和任务在于育德

C.智慧之教

D.得法之教

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第9题

狭义的课程是指所有学科的总和,或“为实现学校教育目标而选择的教育内容的总和,包括学校所教
各门学科和有目的、有计划、有组织的课外活动”。()

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第10题

是指各门学科的教学目标是()。

A.教学总目标

B.学校教学目标

C.课程目标

D.单元目标

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