下面关于研究对象的陈述，错误的是（)。

A.定性研究往往将研究对象视为外人，而定量研究尽量设法让研究对象成为自己人。

B.定量研究不一定要实现设定假设，而定性研究必然依托某些理论原型。

C.定性研究追求研究资料和研究结论的精确性，而定量研究注重对研究现象的深入理解。

D.定量研究主要收集和分析量化资料，而定性研究主要获取描述性信息。

E.定量研究注重研究问题的普遍性和代表性，而定性研究注重发现研究问题的个别性和特殊性。

A.它的代表人物是梅伊曼和拉伊

B.产生于19世纪末20世纪初的德国

C.是实用主义教育学说的主要理论资源之一

D.通过观察、调查、计算、测量和统计等方法进行教育研究

A.通过聚焦编码在一大堆数据中发现和形成最突出的类属

B.初始编码产生的是行动的语言而不是关于主题、类属的语言，这样可以防止我们在分析之前，发生概念跳跃，接受已有理论

C.编码迫使你以新的不同于研究对象的解释方式来思考材料，你的学科背景会使你以他们从未想到的方式来看待他们的陈述和行动

D.数据收集完成后才开始进行数据分析，这两个过程的关系是线性的关系

A.失访是指研究对象因出现结局事件之外的任何原因退出研究

B.计算样本量时，应考虑失访比例

C.暴露组和对照组的失访比例相同时，仍会引起偏倚

D.研究对象失访比例过高，会高估研究因素与研究疾病之间的联系

E.失访引起的偏倚属于选择偏倚

A.不采用欺骗手段获取资料

B.保持价值中立

C.不给研究对象带来危险和伤害

D.研究成果要予以保密

下面关于数据环境和数据环境中两个表之间的关系的陈述中， ______是正确的。

A．数据环境是对象，关系不是对象

B．数据环境不是对象，关系是对象

C．数据环境是对象，关系是数据环境中的对象

D．数据环境和关系均不是对象

下面关于表单数据环境和数据环境中的两个表之间关联的陈述中，正确的是（）。

A. 数据环境是对象，关系不是对象

B. 数据环境不是对象，关系是对象

C. 数据环境是对象，关系是数据环境中的对象

D. 数据环境和关系都不是对象

下面关于数据环境和数据环境中两个表之间的关系的陈述中，______是正确的。

A．数据环境是对象，关系不是对象

B．数据环境不是对象，关系是对象

C．数据环境是对象，关系是数据环境中的对象

D．数据环境和关系均不是对象