在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是（）。

A.发现学习者在学习过程中存在的主要问题

B.分析产生问题的主要原因，以确定在教学设计时解决该问题的方法和途径

C.分析现有的教学资源及约束条件，以论证解决该问题的可能性

D.分析问题的重要性，以确定优先解决的教学设计课题

A.内容、特征、思想和观点

B.学习者、目标、策略和评价

C.课标、教材、教参和教辅书

D.课堂、课题和课型

A.内容、特征、思想和观点

B.学习者、目标、策略和评价

C.课标、教材、教参和教辅书

D.课堂、课题和课型

A.内容、特征、思想和观点

B.学习者、目标、策略和评价

C.课标、教材、教参和教辅书

D.课堂、课题和课型

A.内容、特征、思想和观点

B.学习者、目标、策略和评价

C.课标、教材、教参和教辅书

D.课堂、课题和课型

A.学习需要分析

B.学习者分析

C.学习环境分析

D.学习内容分析

A.学习需要分析

B.教学内容分析

C.学习者特征分析

D.教学方法分析

A.是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析

B.指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境

C.是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析

D.是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统