我们大家都同情她。（sympathy)（汉译英)

A.她唱得很好，大家都鼓掌他

B.我们都鼓掌着欢迎他们

C.爷爷饭后经常散步散步

D.我们洗澡了一个小时

A.上级要求我们按时完成任务

B.老师满意地朝他看了一眼

C.她的一句话说得大家都笑了

D.我看见你那年才十岁

分和蔼可亲。她经主动跟我们打招呼,有时还聊上几句,使同学们感到她一点架于也没有,大家都喜欢接近王老师。 王老师是数学老师,负责教我班的数学课程,她对待教学工作是十分认真的,上课前,王老师会用很多时间各课。上课时,她会很细地讲解各种难懂的数学公式、定理,并反复举例加以说明、论证,直到每个同学都明白为止,很有耐性。有时她还邀请个别同学上讲台“讲课“呢,这种教学法引起了同学们大的兴趣,起了新的学习热潮。下课后,王老师会仔细批改大家的作业,总结每个同学的优缺点,并励大家发扬长处,改正缺点。对个别成绩差的同学,王老师还会主动利用业余时间帮他们补课呢。 王老师不但在教学上尽职尽责,在日常的校园生活中,也十分关心我们。炎炎夏日,她经常提醒我们注意饮食卫生;寒风剩骨的冬天,她又叫大家多穿衣服,不要着凉感冒。 问题:请从教师观的角度,评析王老师的行为

同情罢工(sympathy strike)

材料：

下面是学生的一则日记：

王老师是我们的班主任，也是一位广受同学们欢迎的好老师。

老师整天笑眯眯的，十分和蔼可亲。她经常主动跟我们打招呼，有时还聊上几句，使同学们觉得她一点架子也没有，大家都喜欢接近王老师。

王老师是数学老师，负责教我班的数学课程。她对待教学工作是十分认真的。上课前，王老师会用很多时间备课。上课时，她会很详细地讲解各种难懂的数学公式、定理，并反复举例加以说明、论证，直到每个同学都明白为止，很有耐性。有时她还邀请个别同学上讲台“讲课”呢，这种教学法引起了同学们极大的兴趣，掀起了新的学习热潮。下课后，王老师会仔细批改大家的作业，总结每个同学的优缺点，并鼓励大家发扬长处，改正弱.氛。对个别成绩差的同学，王老师还会主动利用业余时间帮他们补课呢!

王老师不但在教学上尽职尽责，在日常的校园生活中，也十分关心我们。炎炎夏日，她经常提醒我们注意饮食卫生;寒风刺骨的冬天，她又叫大家多穿衣服，不要着凉感冒。

请对这两次谈话加以评价。

A.自信

B.障碍

C.同情

A.听了校长的报告，大家都兴奋得摩拳擦掌，蠢蠢欲动

B.今天的晚会由我和电影演员于华两位主持

C.我们非常荣幸地请到了他们二位来参加我们的活动

D.他在那里来回徘徊了好半天，也不见她地影子

下列句子中存在歧义的一句是()。

A．上级要求我们按时完成任务

B．老师满意地朝他看了一眼

C．她的一句话说得大家都笑了

D．我看见你那年才十岁

A.春天欣欣然而来，下了两天的小雨，天空显得那么的湛蓝

B.天刚蒙蒙亮，大家都来到公园里，小朋友们是呼朋引伴，快乐得放起了风筝

C.她画的画色彩缤纷、花枝招展，令人头晕目眩

D.马上就要开考了，我们精神抖擞地走进考场

A.我们非常荣幸地请到了两位明星来参加晚会。

B.今天的晚会由我和电影演员于华俩位主持。

C.他在那里来回徘徊了好半天，也不见她的影子。

D.有时简直形成歌的河流，歌的海洋。

E.听了校长的报告，大家都兴奋的摩拳擦掌，蠢蠢欲动。