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[单选题]

纸片扩散法培养流感嗜血杆菌通常选择哪种类型的培养基()

A.MHA

B.GCA+1%生长添加剂

C.HTM

D.MHA+5%羊血

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更多“纸片扩散法培养流感嗜血杆菌通常选择哪种类型的培养基()”相关的问题

第1题

一儿童突发高热,头痛、呕吐、嗜睡,有颈项强直体征,脑脊液检查:颅内压增高,WBC显著增多,分类多核细胞为84%,单核细胞为16%。脑脊液培养时,标本留取应注意A、不能及时送检可放入冰箱B、在抗菌治疗前留标本C、尽可能使用无菌容器D、避免接触氧气E、清晨留标本进行培养时,最好选用A、普通环境B、5%~10% COC、厌氧培养D、微需氧培养E、25 ℃培养如果分离到革兰阴性杆菌,且与金黄色葡萄球菌共

一儿童突发高热,头痛、呕吐、嗜睡,有颈项强直体征,脑脊液检查:颅内压增高,WBC显著增多,分类多核细胞为84%,单核细胞为16%。脑脊液培养时,标本留取应注意A、不能及时送检可放入冰箱

B、在抗菌治疗前留标本

C、尽可能使用无菌容器

D、避免接触氧气

E、清晨留标本

进行培养时,最好选用A、普通环境

B、5%~10% CO一儿童突发高热,头痛、呕吐、嗜睡,有颈项强直体征,脑脊液检查:颅内压增高,WBC显著增多,分类多核细

C、厌氧培养

D、微需氧培养

E、25 ℃培养

如果分离到革兰阴性杆菌,且与金黄色葡萄球菌共同培养时,有卫星现象,则可能为A、大肠埃希菌

B、脑膜炎奈瑟菌

C、流感嗜血杆菌

D、产单核细胞李斯特菌

E、无乳链球菌

通过生化反应和形态特征,证实为流感嗜血杆菌,拟开展纸片扩散法药敏试验,应选择的培养基是A、HTM

B、M-H

C、血平板

D、巧克力平板

E、麦康凯平板

通过生化反应和形态特征,证实为流感嗜血杆菌,拟开展纸片扩散法药敏试验,应选择的培养环境是A、35±2)℃,5% CO一儿童突发高热,头痛、呕吐、嗜睡,有颈项强直体征,脑脊液检查:颅内压增高,WBC显著增多,分类多核细,16~18 h

B、35±2)℃,普通环境,16~18 h

C、35±2)℃,5% CO一儿童突发高热,头痛、呕吐、嗜睡,有颈项强直体征,脑脊液检查:颅内压增高,WBC显著增多,分类多核细,20~24 h

D、35±2)℃,普通环境,20~24 h

E、35±2)℃,5% CO一儿童突发高热,头痛、呕吐、嗜睡,有颈项强直体征,脑脊液检查:颅内压增高,WBC显著增多,分类多核细,48 h

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第2题

用于纸片扩散法的质控菌株有:

A.金黄色葡萄球菌

B.大肠埃希菌

C.铜绿假单胞菌

D.流感嗜血杆菌

E.结核分枝杆菌

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第3题

可用于纸片扩散法的质控菌株是

A.黄色葡萄球菌

B.大肠埃希菌

C.铜绿假单胞菌

D.流感嗜血杆菌

E.淋病奈瑟菌

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第4题

用于纸片扩散法的质控菌株有

A.金黄色葡萄球菌ATCC25923

B.大肠埃希菌ATCC35922

C.铜绿假单胞菌ATCC27853

D.流感嗜血杆菌ATCC49247

E.结核分枝杆菌1437R↓V ATCC27294

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第5题

有关纸片扩散法(K-B法)药敏试验,叙述 的是()

A.配制菌悬液只能使用肉汤,不能用生理盐水

B.流感嗜血杆菌的药敏试验选用M-H平皿

C.将菌悬液涂布于M-H平皿后应立即贴纸片

D.无乳链球菌的药敏试验的菌液浓度应配至1.0麦氏比浊标准

E.本法不能直接读取MIC值

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第6题

有关纸片扩散法(K-B法)药敏试验,叙述正确的是A.配制菌悬液只能使用肉汤,不能用生理盐水

有关纸片扩散法(K-B法)药敏试验,叙述正确的是

A.配制菌悬液只能使用肉汤,不能用生理盐水

B.流感嗜血杆菌的药敏试验选用M-H平皿

C.将菌悬液涂布于M-H平皿后应立即贴纸片

D.无乳链球菌的药敏试验的菌液浓度应配至1.0麦氏比浊标准

E.本法不能直接读取MIC值

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第7题

有关纸片扩散法(K—B法)药敏试验,叙述正确的是 A.配制菌悬液只能使用肉汤,不能用生理盐水 B.

有关纸片扩散法(K—B法)药敏试验,叙述正确的是

A.配制菌悬液只能使用肉汤,不能用生理盐水

B.流感嗜血杆菌的药敏试验选用M—H平皿

C.将菌悬液涂布于M—H平皿后应立即贴纸片

D.无乳链球菌的药敏试验的菌液浓度应配至1.0麦氏比浊标准

E.本法不能直接读取MIC值

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第8题

稀释法药敏试验和纸片扩散实验通常用于检测微生物的最小抑制浓度。
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第9题

下列不会影响K-B纸片扩散法抑菌圈直径的因素是()

A.培养基中琼脂含量减少

B.培养基pH7.2~7.8

C.纸片吸水量10μl

D.纸片直径8mm

E.培养温度35℃

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第10题

【单选题】纸片扩散法药敏试验细菌培养时,平板最好单独平板,叠放时最多不能超过

A.2个平板

B.3个平板

C.4个平板

D.5个平板

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